Raba Interneta v Sloveniji (RIS): Anketa med šolskimi zavodi, 1999

Basic Study Information

ADP - IDNo: RISZAV99

DOI: https://doi.org/10.17898/ADP_RISZAV99_V1

Main author(s):

Vehovar, Vasja

Data file producer:

CMI - Center za metodologijo in informatiko, Univerza v Ljubljani. Fakulteta za družbene vede (Ljubljana; 1999)

Funding agency:

Ministrstvo za šolstvo in šport

Project number:

L5-8994 (None)

Series:

RIS/Raba interneta v Sloveniji
RIS je samonaročniški, akademski in neprofitni projekt Centra za metodologijo in informatiko znotraj Fakultete za družbene vede v okviru Univerze v Ljubljani. Fokus raziskovanja so družbene spremembe, ki nastajajo zaradi širitve Interneta in z njim povezanih informacijsko-komunikacijskih tehnologij. V okviru projekta se zbirajo, povezujejo in analizirajo podatki za relevanta področja interneta ter formirajo indikatorji interneta in kazalcev informacijske družbe. Projekt poteka od leta 1996, posamezni podprojekti raziskujejo rabo interneta v različnih sferah: v gospodinjstvih, podjetjih, šolskih zavodih in med uporabniki interneta (anketa, ki poteka po svetovnem spletu). RIS vzpostavlja longitudinalne podatke in zagotavlja mednarodno primerljivost podatkov in rezultatov. Posebna pozornost je posvečena metodologiji raziskovanja s pomočjo interneta s poudarkom na zbiranju podatkov za potrebe anketnega raziskovanja. Rezultati so javni, glavnina je dosegljiva na predstavitvenih straneh (http://www.ris.org/) projekta. Prav tako so javno dostopni prihodki in stroški projekta, morebitni presežki pa so namenjeni razvoju projekta v okviru poslanstva. Projekt RIS upošteva tajnost in zasebnost podatkov v skladu z veljavnimi kodeksi.

Study Content

Keywords:

Uporaba računalnikov, šolski zavodi, informacijska tehnologija, omrežje in dostopnost do interneta, uporaba interneta, elektronska pošta, ponudnik dostopa, ocena storitev ARNES, zadovoljstvo s ponudniki dostopa, zadovoljstvo s poznavanjem interneta, domača stran, vzroki za majhno izkoriščenost interneta

Keywords ELSST:
INTERNET, DOSTOP DO INTERNETA, ELEKTRONSKO POSLOVANJE, ELEKTRONSKO POSLOVANJE, RAČUNALNIŠKO IZOBRAŽEVANJE, RAČUNALNIŠKA PISMENOST, IZOBRAŽEVALNA USTANOVA

Topic Classification CESSDA
INFORMIRANJE IN KOMUNICIRANJE
Topic Classification CERIF
Tisk in komunikacijske vede
Topic Classification ADP
dostop do interneta
uporaba interneta
odnos do interneta

Abstract:

Zaradi zagotavljanja kontinuitete podatkov je v vprašalniku večina vprašanj, ki so bila postavljena v prejšnjih letih. Raziskava RIS "Anketa med šolskimi zavodi" poteka že od leta 1996. Leta 1998 je bil vprašalnik RIS precej razširjen. Vprašanja v prvih dveh letih so se nanašala v večji meri na tehnološke vidike uporabe interneta, v letu 1998 pa se je zanimanje raziskave razširilo na vsebinske poglede, na samo uporabo Interneta v šolah, težave, ki omejujejo njegovo uporabo in vire financiranja. Od leta 1998 naprej je vprašalnik razdeljen na dva dela, eden je namenjen ravnatelju, drugi osebi, ki se v zavodu ukvarja z računalniki. Večina vprašanj je enakih v obeh vprašalnikih.

Methodology

Collection date:	23. avgust 1999 - 1. november 1999
Date of production:	1999
Country:	Slovenija, Slovenija
Geographic coverage:	Ozemlje Republike Slovenije
Unit of analysis:	no information
Universe:	Vzgojno-izobraževalni zavodi v Sloveniji (vrtci, osnovne šole srednje šole, glasbene šole, dijaški domovi in posebni zavodi), do vključno srednješolske stopnje.
Excluded:	Vrtci, ki spadajo k osnovnim šolam, podružnične osnovne šole, glasbene šole, ki spadajo k osnovnim šolam in oddelki srednjih šol, ki delujejo izven matične ustanove.
Data collected by:	Center za metodologijo in informatiko
Sampling procedure:	Anketirani so bili vsi vzgojno izobraževalni zavodi, ki ustrezajo definiciji ciljne populacije. Iz baze vseh šolskih zavodov v Sloveniji, posredovane z Zavoda za šolstvo so bile izločene v glavnem podružnične enote. Ker baza ni bila ažurirana, so bile naknadno izločene še nekatere neustrezne (neobstoječe) enote. V vsak zavod sta bila poslana dva vprašalnika, oba naslovljena na ravnatelja/ico. Eden je bil namenjen za izpolnjevanje ravnatelja/ice, drugega pa naj bi ravnatelj/ica posredoval/a osebi, zadolženi za delo z računalniki.
Mode of data collection:	Samoizpolnjevalna anketa po pošti.
Weighting:	Klasične uteži niso bile formirane, zaradi posebnosti datoteke se nekatere spremenljivke uporablja kot uteži in sicer za izbor enot, ki so vključene v analizo pri posameznem vprašanju.

Access restrictions

Avtorske pravice pridržane. Arhiv izroča podatke uporabnikom samo za namen, ki ga posebej opredelijo, ob zagotovitvi spoštovanja profesionalnih etičnih kodeksov. Uporabnik se posebej zaveže, da bo skrbel za tajnost podatkov in opravljal analize brez poskusov identifikacije posameznika.

Pri objavah, ki bi sledile na podlagi podatkov, je potrebno polno citirati avtorja in Arhiv.

Vsak uporabnik je dolžan opozoriti na morebitne pomanjkljivosti gradiva in poslati Arhivu 2 kopiji nastalih besedil.

Uporabnik naj pred uporabo pozorno prebere spremljajočo dokumentacijo in se v primeru nejasnosti obrne na avtorje raziskave ali Arhiv.

Basic Data File Description

Title of Data file: RISZAV99 - Podatki raziskave RIS, Zavodi 1999 [datoteka podatkov], 1999

Format: prenosljiva datoteka

number of variables: 243
number of units: 846

Variable list

TIP_A tip ankete Anketa je bila naslovljena na?

Value 13		Frequency
1	ravnatelj	425
2	ucitelj (racunalnicar)	421

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
846

Valid range from 1 to 2

SIFRA99 Šifra raziskave 99 Šifra ustanove v raziskavi RIS, Zavodi 1999.

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
846

Valid range from 1001 to 6034

SIFRA98 Šifra raziskave 98 Šifra ustanove v raziskavi RIS, Zavodi 1998.

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
836

Valid range from 1001 to 6038

TIP_A tip ankete Anketa je bila naslovljena na?

Value 1237		Frequency
1	ravnatelj	425
2	ucitelj (racunalnicar)	421

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
846

Valid range from 1 to 2

SIFRA99 Šifra raziskave 99 Šifra ustanove v raziskavi RIS, Zavodi 1999.

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
846

Valid range from 1001 to 6034

SIFRA98 Šifra raziskave 98 Šifra ustanove v raziskavi RIS, Zavodi 1998.

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
836

Valid range from 1001 to 6038

TIP_USTA Tip ustanove Tip ustanove:

Value 4234		Frequency
1	VRTEC	119
2	OSNOVNA ŠOLA	445
3	SREDNJA ŠOLA	155
4	DIJAŠKI DOM	40
5	NIŽJA GLASBENA ŠOLA	53
6	DRUGO	34

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
846

Valid range from 1 to 6

STPOSTE Številka pošte

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
846

Valid range from 1000 to 9264

IMEPOSTE Ime pošte

STATUS1

Value 7231		Frequency
1		345
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 1

STATUSX

Value 8230		Frequency
		846

DATUM1 Datum prejema formularja Datum prejma izpolnjene ankete

Value 9229		Frequency
		501
0109		29
0110		1
0111		2
0209		14
0309		21
0409		2
0410		1
0609		20
0709		12
0809		9
0909		11
1309		3
1409		32
1509		26
1609		11
1709		9
2009		11
2109		9
2209		6
2309		10
2408		1
2508		14
2608		24
2708		20
2709		2
279		1
289		3
3008		15
3009		1
3108		24
4		1

NEUSTR

Value 10228		Frequency
SYSMISS		846

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
0

Valid range from 0 to 0

R1_A Funkcija v zavodu Najprej vprašanje o osebi, ki izpolnjuje anketo. Kakšna je vaša osnovna funkcija v zavodu?

Value 11227		Frequency
1	direktor, ravnatelj	263
2	namestnik, pomočnik ravnatelja	16
3	drugi vodstveni delavec	3
4	pedagoški delavec	32
5	strokovni delavec	20
6	drugo	7
98		4
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R1_B Funkcija v zavodu 2 Najprej vprašanje o osebi, ki izpolnjuje anketo. Kakšna je vaša osnovna funkcija v zavodu? Drugi odgovor.

Value 12226		Frequency
4	pedagoški delavec	4
5	strokovni delavec	1
SYSMISS		841

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
5

Valid range from 4 to 5

R1X Funkcija v zavodu: drugo Najprej vprašanje o osebi, ki izpolnjuje anketo. Kakšna je vaša osnovna funkcija v zavodu? Drugo:

Value 13225		Frequency
računalničar		3
računovodja		2
tajnica		1
vodja enote šole		1
SYSMISS		839

R2_A Oseba odgovorna za uporabo računalnikov Kdo se v vaš em zavodu ukvarja z dejavnostmi, ki so povezane z uporabo računalnikov?

Value 14224		Frequency
1	posebej za to zadolžena oseba / organizator informacijskih dejavnosti	104
2	učitelj računalništva / informatike	78
3	en učitelj / vzgojitelj, poleg drugih obveznosti	50
4	več učiteljev / vzgojiteljev, poleg ostalih obveznosti	62
5	nihče posebej	21
6	kdo drug	28
98		2
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R2_B Oseba odgovorna za uporabo računalnikov 2 Kdo se v vaš em zavodu ukvarja z dejavnostmi, ki so povezane z uporabo računalnikov? Drug odgovor.

Value 15223		Frequency
2	učitelj računalništva / informatike	7
3	en učitelj / vzgojitelj, poleg drugih obveznosti	2
4	več učiteljev / vzgojiteljev, poleg ostalih obveznosti	25
6	kdo drug	15
SYSMISS		797

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
49

Valid range from 2 to 6

R2X Oseba odgovorna za uporabo računalnikov, Drugo Kdo se v vaš em zavodu ukvarja z dejavnostmi, ki so povezane z uporabo računalnikov? Drugo:

Value 16222		Frequency
		803
adm., rac. delavci		1
administrativni, pedagoški delavci		1
finančni administrativni delavec		1
iščemo učitelja z licenco		1
pedagoginja		1
pomočnik ravnatelja		2
pomočnik ravnatelja, tajnica		1
pomočnica ravnatelja		1
psiholog. vodja zdravstvene nege, soc. delavka		1
računalničarka, obenem je pomočnica ravnateljice		1
računovodja tajnik		1
računovodja, tajnica		2
računovodstvo, tajništvo		1
ravnatelj		5
ravnatelj, poleg drugih obveznosti		1
ravnatelj, pomočnik ravnatelja		1
ravnatelj, tajnica		1
ravnatelj/organizator inf. dejavnosti		1
ravnateljica		1
sam		1
sam tajnica,2 učitelja		1
servis po pogodbi		1
strokovna sodelavka		1
študentka računalništva		1
svetovalna delavka, pomočnica vzgojiteljice		1
svetovalni delavec		1
tajnica		1
tajnica, računovodja, pom.ravnateljice, ravnatelj		1
tajnice,računovodja,ravnatelj		1
tajnik		1
učitelj srednje šole		1
uprava		1
vzgojitelj		1
zunanji delavec in ravnatelj		1
zunanji sodelavec		2
zunanji sodelovec		1

R3A Sofinanciranje s strani MŠŠ Kako pomembni so za vaš zavod naslednji načini pridobivanja sredstev za nakup računalniške opreme (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

a) sofinanciranje s strani Ministrstva za šolstvo in šport

Value 17221		Frequency
1	povsem nepomembno	3
2		2
3		14
4		20
5	zelo pomembno	297
6	ni mogoče	2
98		7
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R3B sponzorstvo podjetij Kako pomembni so za vaš zavod naslednji načini pridobivanja sredstev za nakup računalniške opreme (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

b) sponzorstvo podjetij

Value 18220		Frequency
1	povsem nepomembno	54
2		48
3		79
4		25
5	zelo pomembno	50
6	ni mogoče	26
9	ne vem	2
98		61
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R3C pomoč občine Kako pomembni so za vaš zavod naslednji načini pridobivanja sredstev za nakup računalniške opreme (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

c) pomoč občine

Value 19219		Frequency
1	povsem nepomembno	44
2		30
3		34
4		34
5	zelo pomembno	148
6	ni mogoče	18
9	ne vem	2
98		35
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R3D sofinanciranje učencev / staršev Kako pomembni so za vaš zavod naslednji načini pridobivanja sredstev za nakup računalniške opreme (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

d) sofinanciranje učencev / staršev

Value 20218		Frequency
1	povsem nepomembno	115
2		44
3		33
4		13
5	zelo pomembno	14
6	ni mogoče	51
9	ne vem	6
98		69
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R3E prodaja izdelkov / storitev Kako pomembni so za vaš zavod naslednji načini pridobivanja sredstev za nakup računalniške opreme (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

e) prodaja izdelkov / storitev

Value 21217		Frequency
1	povsem nepomembno	120
2		37
3		28
4		8
5	zelo pomembno	12
6	ni mogoče	61
9	ne vem	5
98		74
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R3F oddajanje računalniške učilnice Kako pomembni so za vaš zavod naslednji načini pridobivanja sredstev za nakup računalniške opreme (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

f) oddajanje računalniške učilnice / organiziranje tečajev računalništva

Value 22216		Frequency
1	povsem nepomembno	83
2		54
3		65
4		14
5	zelo pomembno	15
6	ni mogoče	37
9	ne vem	9
98		68
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R3G oddajanje drugih prostorov Kako pomembni so za vaš zavod naslednji načini pridobivanja sredstev za nakup računalniške opreme (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

g) oddajanje drugih prostorov

Value 23215		Frequency
1	povsem nepomembno	83
2		43
3		55
4		26
5	zelo pomembno	23
6	ni mogoče	33
9	ne vem	9
98		73
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R3H drugače (ocena) Kako pomembni so za vaš zavod naslednji načini pridobivanja sredstev za nakup računalniške opreme (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

h) drugače:

Value 24214		Frequency
1	povsem nepomembno	20
2		2
3		2
4		3
5	zelo pomembno	2
6	ni mogoče	7
98		309
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R3HX drugače (odgovor) Kako pomembni so za vaš zavod naslednji načini pridobivanja sredstev za nakup računalniške opreme (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

h) drugače:

Value 25213		Frequency
		817
0		23
98		1
italijanske unije		1
sponzorstvo podjetnikov		1
sredstva šole		1
ustanovitelj (lj. škofija)		1
zzss		1

R4A zadovoljstvo z številom računalnikov Kako ste v vašem zavodu zadovoljni s ... (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

a) številom računalnikov

Value 26212		Frequency
1	zelo nezadovoljni	15
2		24
3		143
4		124
5	zelo zadovoljni	37
98		2
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R4B zadovoljstvo z zmogljivostjo računalnikov Kako ste v vašem zavodu zadovoljni s ... (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

b) zmogljivostjo računalnikov

Value 27211		Frequency
1	zelo nezadovoljni	5
2		42
3		107
4		135
5	zelo zadovoljni	44
9	ne vem	1
98		11
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R4C zadovoljstvo s programsko opremo Kako ste v vašem zavodu zadovoljni s ... (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

c) programsko opremo

Value 28210		Frequency
1	zelo nezadovoljni	7
2		29
3		121
4		138
5	zelo zadovoljni	35
9	ne vem	2
98		13
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R4D zadovoljstvo z znanjem računalništva učiteljev Kako ste v vašem zavodu zadovoljni s ... (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

d) znanjem računalništva učiteljev

Value 29209		Frequency
1	zelo nezadovoljni	20
2		75
3		161
4		62
5	zelo zadovoljni	15
98		12
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R5A število zaposlenih Kolikšno je v vašem zavodu število ...

a) zaposlenih (administrativnih, pedagoških in drugih delavcev)

Value 30208		Frequency
1		1
4		2
8		1
10		1
11		1
12		4
13		2
14		3
15		5
16		3
17		5
18		4
19		2
20		7
21		3
22		2
23		4
24		6
25		7
26		4
27		5
28		3
29		2
30		13
31		2
32		3
33		6
34		4
35		4
36		2
37		7
38		5
39		1
40		7
41		3
42		2
43		4
44		4
45		10
46		1
47		5
48		4
49		2
50		10
51		4
52		7
53		5
54		5
55		3
56		4
57		6
58		4
59		2
60		9
61		3
62		3
63		6
64		5
65		7
66		4
67		2
68		2
70		8
71		2
72		1
73		1
75		3
76		2
78		1
79		3
80		6
82		5
83		1
85		1
90		3
92		1
93		1
96		1
98		5
100		3
101		1
102		1
107		1
112		1
115		1
120		1
121		1
125		1
127		1
132		1
134		1
140		1
146		1
149		1
156		1
212		1
300		1
998		18
9998		5
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 9998

R5B število učencev Kolikšno je v vašem zavodu število ...

b) učencev

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 19 to 9998

R6A število računalnikov, ki jih uporabljajo samo zaposleni Koliko računalnikov imate v vašem zavodu (lahko približno)?

a) računalnikov, ki jih uporabljajo samo zaposleni delavci, od tega ima

Value 32206		Frequency
1		13
2		14
3		36
4		27
5		42
6		32
7		29
8		23
9		15
10		27
11		9
12		16
13		4
14		2
15		11
16		4
17		6
18		3
20		10
21		1
22		3
24		1
25		1
26		2
30		2
32		1
40		2
98		2
819		1
998		6
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 998

R6B število računalnikov, ki jih uporabljajo samo zaposleni, z dostopom do Internet Koliko računalnikov imate v vašem zavodu (lahko približno)?

b) računalnikov dostop do Interneta

Value 33205		Frequency
0		39
1		74
2		44
3		43
4		31
5		22
6		16
7		9
8		8
9		3
10		12
11		3
12		3
13		1
14		1
15		3
16		1
17		3
20		4
21		1
22		1
24		1
30		1
98		5
998		15
999		1
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 0 to 999

R6C število računalnikov, ki jih uporabljajo samo učenci Koliko računalnikov imate v vašem zavodu (lahko približno)?

c) računalnikov, ki jih uporabljajo učenci, od tega ima

Value 34204		Frequency
0		26
1		6
2		9
3		7
4		6
5		9
6		5
7		5
8		17
9		14
10		28
11		7
12		35
13		11
14		20
15		12
16		28
17		10
18		12
19		4
20		9
21		1
22		2
23		2
24		6
25		4
27		2
28		1
30		3
33		1
34		1
35		2
39		1
40		2
45		2
48		2
50		2
51		1
64		1
92		1
98		9
998		19
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 0 to 998

R6D število računalnikov, ki jih uporabljajo samo učenci z dostopom do Interneta Koliko računalnikov imate v vašem zavodu (lahko približno)?

d) računalnikov dostop do Interneta

Value 35203		Frequency
0		72
1		51
2		19
3		2
4		4
5		6
6		1
7		1
8		8
9		7
10		10
11		4
12		20
13		11
14		16
15		8
16		14
17		7
18		5
19		5
20		4
21		1
22		1
25		3
27		1
30		2
32		2
35		2
36		1
40		1
45		1
48		2
50		1
80		1
98		16
998		34
999		1
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 0 to 999

R7A Pomembnost Interneta za izobraževalno dejavnost zavoda Kako pomemben je Internet (ocenite na lestvici od 1 do 5) ...

a) za izobraževalno dejavnost vašega zavoda:

Value 36202		Frequency
1	povsem nepomemben	2
2		28
3		95
4		106
5	povsem pomemben	89
9	ne vem/ne poznam	10
98		15
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R7B Pomembnost Interneta za za administrativno in poslovno dejavnost Kako pomemben je Internet (ocenite na lestvici od 1 do 5) ...

b) za administrativno in poslovno dejavnost vašega zavoda:

Value 37201		Frequency
1	povsem nepomemben	8
2		47
3		103
4		94
5	povsem pomemben	64
9	ne vem/ne poznam	9
98		20
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R8 Dostop do Interneta Ali ima vaš zavod dostop do Interneta?

Value 38200		Frequency
1	DA, ima dostop	297
2	NE, vendar je v pripravi	14
3	NE, načrtujemo ga v naslednjih 12 mesecih	15
4	NE, vendar smo o tem že razmišljali	14
5	NE in o tem še nismo razmišljali (Če ste izbrali odgovor 5, nadaljujte na naslednji strani z vprašanjem 16!)	2
97		2
99		1
SYSMISS		501

Valid range from 1 to 99

R8AA Koliko časa dostop že imate (leto) Koliko časa (kakršenkoli) dostop že imate?

a) Od leta

Value 39199		Frequency
		549
87		1
88		29
92		1
93		1
94		11
95		16
96		25
97		82
98		99
99		32

R8AB Koliko časa dostop že imate (mesec) Koliko časa (kakršenkoli) dostop že imate?

b) Od meseca

Value 40198		Frequency
		549
01		18
02		21
03		18
04		8
05		24
06		12
07		5
08		4
09		41
10		24
11		12
12		10
88		100

R9 Količina uporabe Interneta v nasl. letu Ali menite, da boste čez 12 mesecev v vašem zavodu uporabljali Internet v večji ali manjši meri kot sedaj (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

Value 41197		Frequency
1	precej manjši	0
2		2
3		59
4		121
5	precej večji	123
6	sploh ne bomo uporabljali	1
9	ne vem	17
98		18
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
341

Valid range from 2 to 98

R10A Uporaba Interneta za oglaševanje in promocijo Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

a) oglaševanje in promocija

Value 42196		Frequency
1	nikoli	79
2	včasih	105
3	pogosto	63
4	redno	43
9	ne vem	7
98		44
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
290

Valid range from 1 to 98

R10B Uporaba Interneta za pridobivanje poslovnih informacij Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

b) pridobivanje poslovnih informacij

Value 43195		Frequency
1	nikoli	10
2	včasih	113
3	pogosto	113
4	redno	72
9	ne vem	6
98		27
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
308

Valid range from 1 to 98

R10C Uporaba Interneta za komuniciranje s šolskimi institucijami Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

c) komuniciranje s šolskimi institucijami(MŠŠ, ZRSŠ, CPI, ...)

Value 44194		Frequency
1	nikoli	12
2	včasih	50
3	pogosto	93
4	redno	159
9	ne vem	1
98		26
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
314

Valid range from 1 to 98

R10D Uporaba Interneta za komuniciranje z drugimi zavod Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

d) komuniciranje z drugimi zavodi, šolami v Sloveniji

Value 45193		Frequency
1	nikoli	17
2	včasih	120
3	pogosto	111
4	redno	61
98		32
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
309

Valid range from 1 to 98

R10E Uporaba Interneta za komuniciranje z drugimi zavod v tujini Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

e) komuniciranje z drugimi zavodi, šolami v tujini

Value 46192		Frequency
1	nikoli	103
2	včasih	115
3	pogosto	56
4	redno	20
9	ne vem	7
98		40
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
294

Valid range from 1 to 98

R10F Uporaba Interneta za komuniciranje s poslovnimi partnerji Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

f) komuniciranje s poslovnimi partnerji

Value 47191		Frequency
1	nikoli	73
2	včasih	126
3	pogosto	75
4	redno	20
9	ne vem	9
98		38
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
294

Valid range from 1 to 98

R10G Uporaba Interneta za izobraževanje zaposlenih Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

g) izobraževanje zaposlenih

Value 48190		Frequency
1	nikoli	26
2	včasih	108
3	pogosto	121
4	redno	52
9	ne vem	6
98		28
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
307

Valid range from 1 to 98

R10H Uporaba Interneta za izobraževanje učencev Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

h) izobraževanje učencev

Value 49189		Frequency
1	nikoli	40
2	včasih	81
3	pogosto	107
4	redno	70
9	ne vem	9
98		34
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
298

Valid range from 1 to 98

R10I Uporaba Interneta za sodelovanje učencev pri projektih Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

i) sodelovanje učencev pri projektih

Value 50188		Frequency
1	nikoli	53
2	včasih	94
3	pogosto	96
4	redno	47
9	ne vem	8
98		43
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
290

Valid range from 1 to 98

R10J Uporaba Interneta za predstavitev dejavnosti zavoda Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

j) predstavitev dejavnosti zavoda

Value 51187		Frequency
1	nikoli	52
2	včasih	66
3	pogosto	70
4	redno	107
9	ne vem	8
98		38
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
295

Valid range from 1 to 98

R10K Uporaba Interneta za druge namene (ocena) Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

k) drugo

Value 52186		Frequency
1	nikoli	2
2	včasih	3
3	pogosto	3
4	redno	1
98		332
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
9

Valid range from 1 to 98

R10KX Uporaba Interneta za druge namene (odgovor) Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

kx) drugo

Value 53185		Frequency
		839
0		5
odprta šola		1
stanje na ŽR		1

R11A Pogostost uporabe elektronske pošte Kako pogosto sami uporabljate ... ?

a) elektronsko pošto

Value 54184		Frequency
1	vsak dan	97
2	nekajkrat tedensko	88
3	nekajkrat mesečno	66
4	redkeje	33
5	nikoli	21
9	nimam možnosti	17
98		19
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
341

Valid range from 1 to 98

R11B Pogostost uporabe WWW strani Kako pogosto sami uporabljate ... ?

b) WWW strani

Value 55183		Frequency
1	vsak dan	55
2	nekajkrat tedensko	105
3	nekajkrat mesečno	71
4	redkeje	44
5	nikoli	17
9	nimam možnosti	14
98		35
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
341

Valid range from 1 to 98

R11C Pogostost uporabe drugih Internet storitev(ocena) Kako pogosto sami uporabljate ... ?

c) druge Internet storitve (ocena)

Value 56182		Frequency
1	vsak dan	9
2	nekajkrat tedensko	37
3	nekajkrat mesečno	37
4	redkeje	78
5	nikoli	32
98		148
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
341

Valid range from 1 to 98

R11CX Pogostost uporabe drugih Internet storitev (odprto): Kako pogosto sami uporabljate ... ?

cx) druge Internet storitve:

Value 57181		Frequency
		662
0		165
3		1
4		1
5		1
98		3
elektronske konference		1
ftp		5
ftp, irc		1
informativne		1
konference		3
od 1.9.99		1
tv, irc		1

R12 Zadovoljstvo s ponudnikom interneta V celoti gledano, kako ste zadovoljni z vašim ponudnikom dostopa do Interneta (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

Value 58180		Frequency
1	povsem nezadovoljni	2
2		7
3		89
4		113
5	zelo zadovoljni	87
6	(še) nimamo ponudnika	10
9	ne vem	9
98		24
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
341

Valid range from 1 to 98

R13_A Ponudnik dostopa do Interneta? Kdo je vaš ponudnik dostopa do Interneta?

Value 59179		Frequency
1	ARNES	298
2	drugo	16
9	(še) nimamo ponudnika	12
98		15
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
341

Valid range from 1 to 98

R13_B Ponudnik dostopa do Interneta(št. drugih) Kdo je vaš ponudnik dostopa do Interneta?(št. drugih)

Value 60178		Frequency
2	drugo	14
SYSMISS		832

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
14

Valid range from 2 to 2

R13X Ponudnik dostopa do Interneta (drugo)? Kdo je vaš ponudnik dostopa do Interneta? (drugo)

Value 61177		Frequency
		816
0		1
car d.o.o.		1
intec		1
kabel žirovnica		1
kks rotovž (kabelski sistem)		1
perftech bled		1
pirs trebnje		1
pošta		1
siol		19
telekom siol		1
unistar		1
zabra		1

R14A Pregled med aktivnostmi na Internetu med zaposlenimi Kakšen pregled ima vaš zavod nad aktivnostmi na Internetu (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

a) med zaposlenimi

Value 62176		Frequency
1	nobenega pregleda	36
2		80
3		145
4		42
5	zelo podroben pregled	11
9	ne vem	14
98		13
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
341

Valid range from 1 to 98

R14B Pregled med aktivnostmi na Internetu med učenci Kakšen pregled ima vaš zavod nad aktivnostmi na Internetu (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

b) med učenci

Value 63175		Frequency
1	nobenega pregleda	47
2		63
3		87
4		55
5	zelo podroben pregled	18
9	ne vem	22
98		49
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
341

Valid range from 1 to 98

R15A Zadovoljstvo s poznavanjem Interneta med zaposlenimi Kako ste v vašem zavodu zadovoljni s poznavanjem Interneta (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

a) med zaposlenimi

Value 64174		Frequency
1	zelo nezadovoljni	23
2		111
3		140
4		37
5	zelo zadovoljni	5
9	ne vem	16
98		9
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
341

Valid range from 1 to 98

R15B Zadovoljstvo s poznavanjem Interneta med učenci Kako ste v vašem zavodu zadovoljni s poznavanjem Interneta (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

b) med učenci

Value 65173		Frequency
1	zelo nezadovoljni	16
2		46
3		109
4		70
5	zelo zadovoljni	11
9	ne vem	39
98		50
SYSMISS		505

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
341

Valid range from 1 to 98

R16A Internet kor nadomestilo dosedanjemu načinu komuniciranja s šolskimi institucijami Bi v prihodnosti komuniciranje s pomočjo Interneta ali preko elektronske pošte lahko nadomestilo vaše dosedanje načine komuniciranja s ... (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

a) s šolskimi institucijami (MŠŠ, ZRSŠ, CPI, ...)

Value 66172		Frequency
1	NE, nikakor	16
2		19
3		84
4		152
5	DA, v celoti	59
9	ne vem	3
98		12
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
330

Valid range from 1 to 98

R16B Internet kor nadomestilo dosedanjemu načinu komuniciranja z ostalimi zaposlenimi Bi v prihodnosti komuniciranje s pomočjo Interneta ali preko elektronske pošte lahko nadomestilo vaše dosedanje načine komuniciranja s ... (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

b) z ostalimi zaposlenimi (interno komuniciranje)

Value 67171		Frequency
1	NE, nikakor	72
2		81
3		102
4		51
5	DA, v celoti	10
9	ne vem	8
98		21
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
316

Valid range from 1 to 98

R16C Internet kor nadomestilo dosedanjemu načinu komuniciranja s starši Bi v prihodnosti komuniciranje s pomočjo Interneta ali preko elektronske pošte lahko nadomestilo vaše dosedanje načine komuniciranja s ... (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

c) s starši

Value 68170		Frequency
1	NE, nikakor	112
2		110
3		71
4		16
5	DA, v celoti	4
9	ne vem	9
98		23
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
313

Valid range from 1 to 98

R16D Internet kor nadomestilo dosedanjemu načinu komuniciranja z drugimi zavodi / šolami Bi v prihodnosti komuniciranje s pomočjo Interneta ali preko elektronske pošte lahko nadomestilo vaše dosedanje načine komuniciranja s ... (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

d) z drugimi zavodi / šolami

Value 69169		Frequency
1	NE, nikakor	7
2		33
3		137
4		123
5	DA, v celoti	24
9	ne vem	3
98		18
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
324

Valid range from 1 to 98

R16E Internet kor nadomestilo dosedanjemu načinu komuniciranja z drugo (Ocena) Bi v prihodnosti komuniciranje s pomočjo Interneta ali preko elektronske pošte lahko nadomestilo vaše dosedanje načine komuniciranja s ... (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

e) drugo (ocena)

Value 70168		Frequency
1	NE, nikakor	4
3		4
4		2
5	DA, v celoti	4
98		331
SYSMISS		501

Valid range from 1 to 98

R16EX Internet kor nadomestilo dosedanjemu načinu komuniciranja z drugo (Odgovor) Bi v prihodnosti komuniciranje s pomočjo Interneta ali preko elektronske pošte lahko nadomestilo vaše dosedanje načine komuniciranja s ... (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

ex) drugo (odgorov)

Value 71167		Frequency
		836
0		6
1		1
3		2
poslovni partnerji		1

R17A Vpliv pomanjkanja finančnih sredstev na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

a) pomanjkanje finančnih sredstev

Value 72166		Frequency
1	sploh NE vpliva	58
2		46
3		63
4		49
5	bistveno vpliva	93
9	ne vem	6
98		30
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R17B Vpliv pomanjkanje časa na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

b) pomanjkanje časa

Value 73165		Frequency
1	sploh NE vpliva	44
2		55
3		101
4		63
5	bistveno vpliva	42
9	ne vem	5
98		35
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R17C Vpliv nezadostne količine računalnikov na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

c) premalo računalnikov

Value 74164		Frequency
1	sploh NE vpliva	64
2		66
3		83
4		52
5	bistveno vpliva	47
9	ne vem	3
98		30
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R17D Vpliv slabe telefonske linije na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

d) slabe telefonske linije

Value 75163		Frequency
1	sploh NE vpliva	78
2		54
3		46
4		53
5	bistveno vpliva	81
9	ne vem	6
98		27
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R17E Vpliv počasne povezave do Interneta na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

e) počasna povezava do Interneta

Value 76162		Frequency
1	sploh NE vpliva	57
2		61
3		73
4		56
5	bistveno vpliva	45
9	ne vem	9
98		44
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R17F Vpliv pomanjkanja primernega prostora na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

f) ni primernega prostora

Value 77161		Frequency
1	sploh NE vpliva	98
2		64
3		61
4		36
5	bistveno vpliva	43
9	ne vem	3
98		40
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R17G Vpliv premalega znanja na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

g) premalo znanja

Value 78160		Frequency
1	sploh NE vpliva	26
2		49
3		91
4		89
5	bistveno vpliva	61
9	ne vem	3
98		26
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R17H Vpliv nezainteresiranosti učencev na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

h) nezainteresiranost učencev

Value 79159		Frequency
1	sploh NE vpliva	114
2		85
3		56
4		12
5	bistveno vpliva	4
9	ne vem	22
98		52
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R17I Vpliv nezainteresiranosti učiteljev na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

i) nezainteresiranost učiteljev

Value 80158		Frequency
1	sploh NE vpliva	49
2		61
3		112
4		54
5	bistveno vpliva	26
9	ne vem	9
98		34
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R17J Vpliv nezainteresiranosti vodstva na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

j) nezainteresiranost vodstva

Value 81157		Frequency
1	sploh NE vpliva	155
2		63
3		61
4		16
5	bistveno vpliva	6
9	ne vem	6
98		38
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R17K Vpliv v programih nepredvidenosti uporabe Interneta na njegovo neuporabo Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

k) v programih uporaba Interneta ni predvidena

Value 82156		Frequency
1	sploh NE vpliva	124
2		50
3		57
4		25
5	bistveno vpliva	20
9	ne vem	11
98		58
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R17L Vpliv nepotrebe po večji uporabi Interneta na njegovo neuporabo Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

l) ni potrebe po večji uporabi

Value 83155		Frequency
1	sploh NE vpliva	92
2		55
3		80
4		30
5	bistveno vpliva	8
9	ne vem	13
98		67
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R17M Vpliv drugih komponent na neuporabo Interneta (ocena) Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

m) drugo: (ocena)

Value 84154		Frequency
1	sploh NE vpliva	3
2		1
3		2
5	bistveno vpliva	3
98		336
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R17MX Vpliv drugih komponent na neuporabo Interneta (odgovor) Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

mx) drugo: (odgovor)

Value 85153		Frequency
		840
0		1
17 his		1
2		1
pomanjkanje telefonskih linij		1
premalo povezav z računalniki in Internetom		1
še nimamo dostopa		1

R18A Strinjanje s trditvijo: Internet je le izguba časa. Kako močno se strinjate z naslednjimi trditvami, povezanimi z Internetom (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

a) Internet je le izguba časa / igranje.

Value 86152		Frequency
1	sploh se ne strinjam	231
2		64
3		27
4		5
5	popolnoma se strinjam	1
9	ne vem	2
98		15
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R18B Strinjanje s trditvijo: Internet zbližuje ljudi. Kako močno se strinjate z naslednjimi trditvami, povezanimi z Internetom (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

b) Internet zbližuje ljudi.

Value 87151		Frequency
1	sploh se ne strinjam	21
2		58
3		121
4		67
5	popolnoma se strinjam	57
9	ne vem	4
98		17
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R18C Strinjanje s trditvijo: Slaba zaščita podatkov omogoča nevarnost njihove zlorabe. Kako močno se strinjate z naslednjimi trditvami, povezanimi z Internetom (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

c) Zaradi slabe zaščite podatkov obstaja resna nevarnost njihove zlorabe.

Value 88150		Frequency
1	sploh se ne strinjam	13
2		54
3		120
4		86
5	popolnoma se strinjam	43
9	ne vem	18
98		11
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R18D Strinjanje s trditvijo: Internet spodbuja osebno kreativnost. Kako močno se strinjate z naslednjimi trditvami, povezanimi z Internetom (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

d) Internet spodbuja osebno kreativnost.

Value 89149		Frequency
1	sploh se ne strinjam	8
2		27
3		144
4		93
5	popolnoma se strinjam	58
9	ne vem	6
98		9
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R18E Strinjanje s trditvijo: Pretirana uporaba lahko škoduje zdravju. Kako močno se strinjate z naslednjimi trditvami, povezanimi z Internetom (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

e) Pretirana uporaba lahko škoduje zdravju.

Value 90148		Frequency
1	sploh se ne strinjam	31
2		58
3		99
4		71
5	popolnoma se strinjam	60
9	ne vem	16
98		10
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R18F Strinjanje s trditvijo: Neoviran dostop do spornih vsebin ima lahko škodljive posledice. Kako močno se strinjate z naslednjimi trditvami, povezanimi z Internetom (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

f) Neoviran dostop do spornih vsebin ima lahko škodljive posledice.

Value 91147		Frequency
1	sploh se ne strinjam	14
2		46
3		85
4		90
5	popolnoma se strinjam	90
9	ne vem	9
98		11
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R18G Strinjanje s trditvijo: Uporabniki lahko postanejo zasvojeni. Kako močno se strinjate z naslednjimi trditvami, povezanimi z Internetom (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

g) Uporabniki lahko postanejo zasvojeni.

Value 92146		Frequency
1	sploh se ne strinjam	23
2		35
3		89
4		92
5	popolnoma se strinjam	85
9	ne vem	8
98		13
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R19A Zavod naj bi nudil otroku predvsem varstvo. Kaj naj bi, po vašem mnenju, vaš zavod, predvsem nudil otrokom (ocenite pomembnost vsake izmed naštetih vgojno-izobraževalnih komponent na lestvici od 1 do 5)?

a) varstvo

Value 93145		Frequency
1	manj pomembno	58
2		40
3		81
4		60
5	bistveno	79
9	ne vem	4
98		23
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R19B Zavod naj bi nudil otroku predvsem vzgojo. Kaj naj bi, po vašem mnenju, vaš zavod, predvsem nudil otrokom (ocenite pomembnost vsake izmed naštetih vgojno-izobraževalnih komponent na lestvici od 1 do 5)?

b) vzgoja

Value 94144		Frequency
1	manj pomembno	9
2		5
3		37
4		75
5	bistveno	202
9	ne vem	3
98		14
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R19C Zavod naj bi otroka naučil predvsem življenja v skupnosti. Kaj naj bi, po vašem mnenju, vaš zavod, predvsem nudil otrokom (ocenite pomembnost vsake izmed naštetih vgojno-izobraževalnih komponent na lestvici od 1 do 5)?

c) naučiti se življenja v skupnosti

Value 95143		Frequency
1	manj pomembno	13
2		6
3		43
4		81
5	bistveno	180
9	ne vem	3
98		19
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R19D Zavod naj bi otroka naučil predvsem znanja naravoslovno-tehničnih ved. Kaj naj bi, po vašem mnenju, vaš zavod, predvsem nudil otrokom (ocenite pomembnost vsake izmed naštetih vgojno-izobraževalnih komponent na lestvici od 1 do 5)?

d) pridobitev znanja naravoslovno-tehničnih ved

Value 96142		Frequency
1	manj pomembno	14
2		13
3		36
4		104
5	bistveno	158
9	ne vem	2
98		18
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R19E Zavod naj bi otroka naučil predvsem znanja družboslovnih ved. Kaj naj bi, po vašem mnenju, vaš zavod, predvsem nudil otrokom (ocenite pomembnost vsake izmed naštetih vgojno-izobraževalnih komponent na lestvici od 1 do 5)?

e) pridobitev znanja družboslovnih ved

Value 97141		Frequency
1	manj pomembno	8
2		12
3		50
4		112
5	bistveno	139
9	ne vem	3
98		21
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R19F Zavod naj bi otroka naučil predvsem delati z računalnikom. Kaj naj bi, po vašem mnenju, vaš zavod, predvsem nudil otrokom (ocenite pomembnost vsake izmed naštetih vgojno-izobraževalnih komponent na lestvici od 1 do 5)?

f) delati z računalnikom

Value 98140		Frequency
1	manj pomembno	16
2		11
3		81
4		126
5	bistveno	92
9	ne vem	2
98		17
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R19G Zavod naj bi otroka naučil uporabljati Internet. Kaj naj bi, po vašem mnenju, vaš zavod, predvsem nudil otrokom (ocenite pomembnost vsake izmed naštetih vgojno-izobraževalnih komponent na lestvici od 1 do 5)?

g) uporabljati Internet

Value 99139		Frequency
1	manj pomembno	20
2		21
3		100
4		107
5	bistveno	74
9	ne vem	2
98		21
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R19H Zavod naj bi otroka naučil pridobitev ročnih spretnosti. Kaj naj bi, po vašem mnenju, vaš zavod, predvsem nudil otrokom (ocenite pomembnost vsake izmed naštetih vgojno-izobraževalnih komponent na lestvici od 1 do 5)?

h) pridobitev ročnih spretnosti / praktičnih znanj

Value 100138		Frequency
1	manj pomembno	18
2		24
3		79
4		105
5	bistveno	95
9	ne vem	2
98		22
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R19I Zavod naj bi otroka naučil spoznavanje z umetnostjo in kulturo. Kaj naj bi, po vašem mnenju, vaš zavod, predvsem nudil otrokom (ocenite pomembnost vsake izmed naštetih vgojno-izobraževalnih komponent na lestvici od 1 do 5)?

i) spoznavanje z umetnostjo in kulturo

Value 101137		Frequency
1	manj pomembno	6
2		9
3		65
4		132
5	bistveno	114
9	ne vem	1
98		18
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R19J Zavod naj bi otroka naučil športne vzgoje. Kaj naj bi, po vašem mnenju, vaš zavod, predvsem nudil otrokom (ocenite pomembnost vsake izmed naštetih vgojno-izobraževalnih komponent na lestvici od 1 do 5)?

j) športna vzgoja

Value 102136		Frequency
1	manj pomembno	23
2		26
3		49
4		117
5	bistveno	107
9	ne vem	3
98		20
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R19K Zavod naj bi otroka naučil drugih stvari (ocena). Kaj naj bi, po vašem mnenju, vaš zavod, predvsem nudil otrokom (ocenite pomembnost vsake izmed naštetih vgojno-izobraževalnih komponent na lestvici od 1 do 5)?

k) drugo: (ocena)

Value 103135		Frequency
1	manj pomembno	2
3		5
4		5
5	bistveno	10
98		323
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

R19KX Zavod naj bi otroka naučil drugih stvari (odgovor). Kaj naj bi, po vašem mnenju, vaš zavod, predvsem nudil otrokom (ocenite pomembnost vsake izmed naštetih vgojno-izobraževalnih komponent na lestvici od 1 do 5)?

kx) drugo: (odgovor)

Value 104134		Frequency
		826
0		8
98		3
glasbena vygoja		1
osebnostno rast		1
pozitivna samopodoba		1
prijazno otroštvo		1
razvijati mišljenje		1
rehabilitacijo		1
varnost		1
varnost, ljubezen, prijazen vrt		1
vzgoja za zdravje		1

R20A Slovenska država je optimalno poskrbela za razvoj Interneta. Kako močno se strinjate z nasledenjo trditvijo (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

Slovenska država je optimalno poskrbela za razvoj Interneta v šolskem sistemu.

Value 105133		Frequency
1	sploh se ne strinjam	24
2		48
3		106
4		104
5	popolnoma se strinjam	38
9	ne vem	18
98		7
SYSMISS		501

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
345

Valid range from 1 to 98

PRIP_R Pripomba ravnatelja Pripomba ravnatelja

Value 106132		Frequency
		501
0		305
20.vprasanje pripomba: M.S.S.!		1
98		2
Bila je poslana v casu, ko je na soli najvec dela, zato je vrnjena z zamudo.		1
DOBRA!		1
Ko bomo imelo denar bomo racunalnisko ucilnico povezali, da bo z "kuterjem" lahko naenkrat delalo 12 racunalnikov.		1
Na nekatera vprasanja je bilo tezko odgovoriti. Anketa je bolj prilagojena solam, kot vrtcem, pri nas v vrtcu, otrokom lahko prikazemo sodoben nacin komuniciranja. Uporabo racunalnika pri dolocenih projektih sicer z otroki ne prakticiramo		1
Na nekatera vprasanja smo tezko objektivno odgovorili, ker smo racunovodska splosna sluzba os na napacnem podrocju		1
Opravicujem se,ker nisem takoj odgovoril na anketoze 2leti imamo predracun,da bi obnovili 20let staro telefonijo,a je vedno zmanjkalo denarja.Smo v tezjem polozaju kot kdajkoli,vendar se dogovarjamo,da bi tako tel. kot Int. uresnicili v letu2000		1
Pod 18: 5. trditev. Vecurno sedenje pred racunalnikom		1
Poskrbite, da bo Arnes omogocil dostop do interneta in elektronske poste tudi vrtcem ali kdo drugi		1
Se opravicujem zaradi zamude. Moram vas pohvaliti, da ste dosledni in vztrajni.		1
Upam, da se bo kaj premaknilo za OS, srednje so na boljsem.		1
Vprasanje st.20 bi se lahko nadaljevalo, kako je drzava poskrbela za moznosti uporabe interneta in opreme za dostop do njega. Imamo sistem in racunalnike v administraciji, malo pa jih imamo med ucitelji in vzgojitelji.		1
ali je smiselno uporabo racunalnika yreducirati na rabo interneta.vprasanje je cudno.ceprav je racunalnik pomemben,ima nemalo neyayeljenih ucinkov,vcaihpovecuje razdalje med ljudmi.ali je pomembno,da ze osnovnosolce povezujemo samo s telefonskimi imi		1
anket takih vrst je veliko, vcasih za ravnatelje vecjih sol on v casu prehajanja v devetletko tudi prevec!		1
anketa bi bila bolj objektivno izpolnjena, ce bi se pri nekaterih vprasanjih posvetovala z ucitelji in racunalnicarjem /npr. 10,12,14,15/		1
anketa je odraz stanja v uvz		1
anketo sem fotokopiral. V primeru, da bi katera institucija zelela podobne podatke (kar se dogaja), jo bom napotil na vas naslov.		1
ce bi razdelili izpolnjievalce ankete na vrtce, os, zavode, ss ... bi ugotovili katero so z racunalnisko opremo torej tudi z internetom najslabse opremljeni		1
dodali bi lahko vprasaja o internih omrezjih, ki povezujejo vec racunalnikov in njihov dostop do interneta		1
internet storitvetelefon je zelo drag!! nekateri ucitelji so celo proti racunalnikom, proti internetu!! prostorske stiske (knjiznica na hodniku, svetovalna sluzba v bivsi vratarnici)		1
interneta nimamo, za otroke s tezkimi motnjami v dusevnem tazvoju ni smotern, ni mogoce odgovoriti na vprasanja pod st.19		1
iskreno se opravucujem za zamudo!		1
letno izpolnimo vsaj tri take ankete, toda taksni odzivi nam ne koristijo nimamo sredstev, smo podezelska sola s tremi podruznicami, na demogr. ogrozenem podr.		1
letos smo dobili rabljeni racunalnik, vendar ga nezanmo se uporabljati. Upamo, da bomo v tem solskem letu uspeli, da se naucimo delati z njim		1
menim, da je vprasalnik v vecji meri naravnan na solsko populacijo, zato je bilo na vprasanja vcasih tezko odgovoriti		1
nase podroje e ni pokrito s signalom za priklop na internet yato je anketa iypolnjena le s predvidevanji		1
nekatera vprasanja niso smiselna z moznimi odgovori		1
oddaljene sole ne morejo dobiti isdn, placujejo drazje impujze izven Ljubljane		1
potreboval bi celotnega racunalnicarja, ne le 45%!		1
predsolskih otrok ne spodbujamo k uporabi racunalnika		1
prevec vprasalnikov in anket		1
prikazite loceno dijaske domove, ki smo specifika. nimam pripomb!		1
pripravite locene za vrtce, os, ss, uni		1
prosim, nikar ne posiljajte vprasalnikov v zacetku solskega leta, ker smo ta moment preobremenjeni. Sicer nimam posebnih pripomb.		1
smo sola s tremi razlicnimi usmeritvami (zdravstvena, strojna, poslovna), ravnateljica je tik pred upokojitvijo, pomocnica intenzivno uporablja racunalnik in internet		1
v nasem zavodu nimamo povezavo z interentom!		1
vpogled v internet nimajo mnogi uitelji in uenci na dananjih telefonih		1
z dograditvijo dodatnih olskih prostorov med njimi tudi raunal. uilnice in s tem poveyave z internetom bomo zahtevali tudi delo s tem		1

DATUM2

Value 107131		Frequency
		516
0		1
0109		23
0111		1
0113		1
0209		25
0309		25
0409		1
0410		2
0509		1
0609		23
0709		6
0809		7
0810		1
0909		12
1		1
110		5
1309		10
1409		24
1509		29
1609		18
1709		8
2009		11
2109		7
2209		7
2309		8
2508		3
2608		18
2708		14
279		3
289		1
3008		18
3108		16

U1_A Funkcija osebe, ki izpolnjuje anketo. Najprej vprašanje o osebi, ki izpolnjuje anketo. Kakšna je vaša osnovna funkcija v zavodu?

Value 108130		Frequency
1	direktor, ravnatelj	93
2	drugi vodstveni delavec	22
3	učitelj računalništva	124
4	drugi pedagoški delavec	44
5	strokovni delavec (Če ste izbrali odgovor 5, nadaljujte na naslednji strani z vprašanjem 29!)	15
6	drugo	26
98		6
SYSMISS		516

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
330

Valid range from 1 to 98

U1_B Funkcija osebe, ki izpolnjuje anketo (drugi odgovor). Najprej vprašanje o osebi, ki izpolnjuje anketo. Kakšna je vaša osnovna funkcija v zavodu?

Value 109129		Frequency
3	učitelj računalništva	5
4	drugi pedagoški delavec	8
6	drugo	10
SYSMISS		823

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
23

Valid range from 3 to 6

U1X Funkcija osebe, ki izpolnjuje anketo (odprto). Najprej vprašanje o osebi, ki izpolnjuje anketo. Kakšna je vaša osnovna funkcija v zavodu?

Value 110128		Frequency
		810
knjiznicar		1
org.inf.d.		1
organizator rac. dejavnosti		1
pisarniski referent		1
pripravnik		1
racunal. informatik		1
racunalnicar		5
racunalnicar organizator inf. dejavnosti		1
racunalnicar in pomocnik ravnatelja		1
racunalnicar, prof. mateh		1
racunalnikar		1
racunlnicar		1
racunovodja		3
svetovalna delavka		1
svetovalni delavec		1
svetovalno delo		1
tajnica		4
tajnica, racunovodja		1
tajnica]		1
tajnik		1
tajnik, pisarniski referent		1
učitelj, "učitelj racunalnicar"		1
učitelj matematike		1
vzdrževalec		1
vzdrževalec opreme		1
vzdrževalec programske in strojne opreme		1
vzgojiteljica		1

U2A število računalnikov, ki jih uporabljajo zaposleni delavci Koliko računalnikov imate v vašem zavodu (lahko približno)?

a)število računalnikov, ki jih uporabljajo samo zaposleni delavci, od tega ima

Value 111127		Frequency
1		11
2		17
3		33
4		25
5		45
6		34
7		26
8		28
9		10
10		25
11		6
12		13
13		3
14		5
15		10
16		4
17		4
18		4
19		1
20		9
21		1
22		1
23		1
25		1
28		2
30		3
35		1
40		1
44		1
150		1
998		3
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 1 to 998

U2B št. računalnikov, ki jih uporabljajo zaposleni delavci z dostopom do Interneta Koliko računalnikov imate v vašem zavodu (lahko približno)?

b)računalnikov dostop do Interneta

Value 112126		Frequency
0		34
1		73
2		54
3		33
4		23
5		17
6		17
7		11
8		10
9		5
10		8
11		1
12		4
13		1
14		2
15		2
16		1
17		1
18		1
19		1
20		4
22		2
25		1
30		1
35		1
140		1
998		20
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 0 to 998

U2C št. računalnikov, ki jih uporabljajo učenci Koliko računalnikov imate v vašem zavodu (lahko približno)?

c)računalnikov, ki jih uporabljajo učenci, od tega ima

Value 113125		Frequency
0		17
1		9
2		8
3		3
4		7
5		6
6		5
7		5
8		12
9		15
10		17
11		11
12		33
13		15
14		17
15		15
16		15
17		14
18		7
19		3
20		19
21		4
22		1
23		4
24		4
25		9
26		4
27		1
28		1
30		2
33		1
34		1
35		1
39		2
40		1
48		1
50		1
52		1
60		1
65		1
70		3
80		2
998		30
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 0 to 998

U2D št. računalnikov, ki jih uporabljajo učenciz dostopom do Interneta Koliko računalnikov imate v vašem zavodu (lahko približno)?

d)računalnikov dostop do Interneta

Value 114124		Frequency
0		65
1		57
2		20
3		5
4		2
5		3
6		2
7		2
8		9
9		8
10		9
11		4
12		16
13		19
14		11
15		8
16		7
17		2
18		5
20		11
21		1
25		1
26		1
28		1
29		1
34		1
35		1
39		1
40		1
48		1
50		2
55		1
60		1
64		1
65		1
70		1
80		1
98		1
998		45
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 0 to 998

U3 Računalniki povezani v lastno lokalno omrežje Imate računalnike povezane v lastno lokalno omrežje

Value 115123		Frequency
1	DA	207
2	NE, vendar načrtujemo v 12 mesecih	44
3	NE, vendar smo že razmišljali	46
4	NE in nismo razmišljali	32
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 1 to 4

U4A št. računalnikov povezanih v omrežje danes Koliko računalnikov je (bo) skupno povezanih v vaše omrežje?

a) _____ računalnikov imamo v omrežje povezanih danes

Value 116122		Frequency
0		25
2		4
3		4
4		5
5		3
6		4
7		7
8		10
9		6
10		12
11		6
12		21
13		12
14		13
15		23
16		11
17		11
18		8
19		5
20		8
21		4
22		5
23		4
24		3
25		5
26		2
27		1
28		1
30		4
31		2
32		1
33		1
35		1
36		1
38		1
39		1
40		3
43		1
47		1
50		1
52		3
55		1
57		1
75		1
80		1
98		2
100		4
140		1
997		28
998		45
999		1
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 0 to 999

U4B št. računalnikov v omrežje povezanih čez 12 mesecev Koliko računalnikov je (bo) skupno povezanih v vaše omrežje?

b)_____ računalnikov pa bomo imeli v omrežje povezanih čez 12 mesecev

Value 117121		Frequency
0		28
1		1
2		10
3		5
4		3
5		3
6		5
7		1
8		2
9		1
10		7
11		1
12		7
13		1
14		9
15		5
16		1
17		5
18		6
19		2
20		12
21		2
22		2
23		3
24		2
25		7
26		4
27		1
30		11
31		2
33		1
34		1
35		2
36		1
38		1
40		4
43		1
44		1
45		1
55		1
60		1
65		1
75		1
98		4
100		4
997		29
998		115
999		11
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 0 to 999

U5 Ali ima vaše omrežje dostop do Interneta? Ali ima vaše omrežje dostop do Interneta?

Value 118120		Frequency
1	DA	185
2	NE, vendar načrtujemo v 12 mesecih	76
3	NE, vendar smo že razmišljali	40
4	NE in nismo razmišljali	7
9	računalnikov nimamo / ne nameravamo povezati v omrežje	9
98		12
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 1 to 98

U6 V zavodu ISDN priključek? Ali imate v vašem zavodu ISDN priključek?

Value 119119		Frequency
1	DA, imamo	177
2	NE, vendar načrtujemo	102
3	NE in nismo razmišljali	43
9	ne poznam	2
98		5
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 1 to 98

U7A Zadovoljstvo s številom računalnikov Kako ste v vašem zavodu zadovoljni s ... (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

a) številom računalnikov

Value 120118		Frequency
1	zelo NEzadovoljni	23
2		38
3		106
4		109
5	zelo zadovoljni	48
9	ne vem	2
98		3
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 1 to 98

U7B Zadovoljstvo z zmogljivostjo računalnikov Kako ste v vašem zavodu zadovoljni s ... (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

b) zmogljivostjo računalnikov

Value 121117		Frequency
1	zelo NEzadovoljni	8
2		56
3		122
4		103
5	zelo zadovoljni	33
9	ne vem	2
98		5
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 1 to 98

U7C Zadovoljstvo s programsko opremo Kako ste v vašem zavodu zadovoljni s ... (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

c) programsko opremo

Value 122116		Frequency
1	zelo NEzadovoljni	5
2		29
3		126
4		132
5	zelo zadovoljni	26
9	ne vem	3
98		8
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 1 to 98

U7D Zadovoljstvo z znanjem računalništva učiteljev Kako ste v vašem zavodu zadovoljni s ... (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

d) znanjem računalništva učiteljev

Value 123115		Frequency
1	zelo NEzadovoljni	15
2		89
3		146
4		47
5	zelo zadovoljni	11
9	ne vem	10
98		11
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 1 to 98

U8A Pomembnost Interneta za izobraževalno dejavnost Kako pomemben je Internet (ocenite na lestvici od 1 do 5)...

a) za izobraževalno dejavnost vašega zavoda

Value 124114		Frequency
1	povsem NEpomemben	1
2		22
3		90
4		118
5	zelo pomemben	90
9	ne vem	4
98		4
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 1 to 98

U8B Pomembnost Interneta za vašo administrativno in poslovno dejavnost Kako pomemben je Internet (ocenite na lestvici od 1 do 5)...

b) za vašo administrativno in poslovno dejavnost

Value 125113		Frequency
1	povsem NEpomemben	4
2		39
3		103
4		90
5	zelo pomemben	79
9	ne vem	6
98		8
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 1 to 98

U9 Dostop do Interneta? Ali ima vaš zavod dostop do Interneta?

Value 126112		Frequency
1	DA, ima dostop (Če dostop že imate, označite vse ustrezne opcije! - glej 9a)	287
2	NE, vendar je v pripravi	15
3	NE, načrtujemo ga v 12 mesecih	8
4	NE, vendar smo o tem že razmišljali	12
5	NE in o tem še nismo razmišljali	6
97		1
SYSMISS		517

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
329

Valid range from 1 to 97

U9AA dostop ima zavod kot celota in sicer ... (če dostop že imate, označite vse ustrezne opcije!)

a) dostop ima zavod kot celota

Value 127111		Frequency
1	označeno	172
2	neoznačeno	114
98		1
SYSMISS		559

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
287

Valid range from 1 to 98

U9AB dostop imajo posamezni učenci in sicer ... (če dostop že imate, označite vse ustrezne opcije!)

b) dostop imajo posamezni učenci

Value 128110		Frequency
1	označeno	140
2	neoznačeno	146
98		1
SYSMISS		559

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
287

Valid range from 1 to 98

U9AC dostop imajo posamezni zaposleni in sicer ... (če dostop že imate, označite vse ustrezne opcije!)

c) dostop imajo posamezni zaposleni

Value 129109		Frequency
1	označeno	196
2	neoznačeno	90
98		1
SYSMISS		559

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
287

Valid range from 1 to 98

U10A št. zaposlenih z dostopom do Interneta Koliko oseb v vašem zavodu ima ...

a) dostop do Interneta, zaposleni

Value 130108		Frequency
0		7
1		10
2		14
3		17
4		5
5		13
6		10
7		11
8		10
9		3
10		23
11		1
12		5
13		3
14		2
15		12
16		5
17		2
18		3
19		2
20		17
21		1
22		3
23		1
24		3
25		8
27		1
30		14
31		2
32		4
35		1
37		2
38		2
40		4
41		1
44		1
45		1
48		1
50		6
58		1
60		2
67		1
70		3
85		1
90		1
99		1
100		4
120		1
998		74
999		1
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 0 to 999

U10B št. zaposlenih z dostopom do WWW Koliko oseb v vašem zavodu ima ...

b) dostop do WWW, zaposleni

Value 131107		Frequency
0		10
1		5
2		11
3		10
4		5
5		8
6		7
7		9
8		10
9		2
10		18
11		1
12		3
13		2
15		11
16		3
17		3
18		3
19		2
20		16
22		2
23		1
24		3
25		8
30		10
31		1
32		4
35		1
37		1
38		2
40		5
41		1
44		1
45		1
48		1
50		6
60		2
67		1
70		2
90		1
98		1
99		1
100		4
998		120
999		2
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 0 to 999

U10C št. zaposlenih z dostopom do osebnega elektronskega naslova Koliko oseb v vašem zavodu ima ...

c) osebni elektronski naslov, zaposleni

Value 132106		Frequency
0		8
1		13
2		9
3		20
4		11
5		17
6		11
7		13
8		23
9		5
10		27
11		1
12		7
13		4
14		2
15		23
16		5
17		2
18		2
19		2
20		25
22		5
23		1
24		2
25		9
26		2
27		1
28		1
30		11
31		1
32		1
40		4
45		1
46		1
48		1
50		2
60		1
67		1
80		1
100		1
998		40
999		4
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 0 to 999

U10D št. učencev z dostopom do Interneta Koliko oseb v vašem zavodu ima ...

d) dostop do Interneta, učenci

Value 133105		Frequency
0		36
1		3
2		4
3		3
4		2
5		6
6		8
8		3
9		2
10		7
11		2
12		2
15		5
18		1
20		11
22		1
25		4
27		1
28		1
29		2
30		8
35		1
36		1
38		1
40		6
41		1
42		1
50		3
60		2
62		1
80		3
84		1
97		1
98		1
100		2
113		1
130		1
150		1
152		1
176		1
180		1
182		1
200		5
212		1
250		2
260		1
264		1
272		1
300		5
322		1
362		1
385		1
394		1
400		3
450		1
500		4
580		1
600		1
750		1
759		1
800		2
998		131
999		7
1000		2
1100		1
1200		2
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 0 to 1200

U10E št. učencev z dostopom do WWW Koliko oseb v vašem zavodu ima ...

e) dostop do WWW, učenci

Value 134104		Frequency
0		36
1		2
2		3
3		2
4		2
5		3
6		5
8		1
9		3
10		5
11		1
12		1
15		4
18		1
20		9
22		1
25		4
27		1
28		1
29		1
30		9
35		1
36		1
40		5
41		1
50		3
60		2
62		1
80		2
84		1
98		2
100		2
113		1
130		1
176		1
180		2
182		1
200		4
250		2
264		1
300		4
322		1
362		1
385		1
394		1
400		3
450		1
500		3
580		1
600		1
750		1
759		1
800		1
998		160
999		7
1000		2
1100		1
1200		2
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 0 to 1200

U10F št. učencev z dostopom do osebnega elektronskega naslova Koliko oseb v vašem zavodu ima ...

e) osebni elektronski naslov, učenci

Value 135103		Frequency
0		40
1		4
2		7
3		4
4		5
5		9
6		9
7		2
8		8
9		2
10		19
11		3
12		2
15		9
18		2
20		15
21		2
22		1
25		3
27		1
29		1
30		13
32		1
36		1
40		5
41		1
50		5
55		1
60		3
78		1
97		1
98		1
100		2
115		1
135		1
150		2
176		1
180		1
200		3
300		3
400		1
450		1
998		114
999		9
1000		1
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 0 to 1000

U11A Povezava zavoda z Internetom preko klicnega dostopa preko modema Na kakšen način je vaš zavod povezan z Internetom (če dostopa do Interneta še nimate - na kakšen način bo povezan z Internetom)?

a) klicni dostop preko modema

Value 136102		Frequency
1	DA	174
2	NE	18
3	pripravljamo	4
4	smo razmišljali	4
9	ne vem	2
98		119
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U11B Povezava zavoda z Internetom preko klicnenga dostop preko ISDN Na kakšen način je vaš zavod povezan z Internetom (če dostopa do Interneta še nimate - na kakšen način bo povezan z Internetom)?

b) klicni dostop preko ISDN

Value 137101		Frequency
1	DA	133
2	NE	31
3	pripravljamo	25
4	smo razmišljali	14
9	ne vem	2
98		116
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U11C Povezava zavoda z Internetom preko stalne povezave preko najete linije Na kakšen način je vaš zavod povezan z Internetom (če dostopa do Interneta še nimate - na kakšen način bo povezan z Internetom)?

c) stalna povezava preko najete linije

Value 138100		Frequency
1	DA	40
2	NE	66
3	pripravljamo	5
4	smo razmišljali	15
9	ne vem	3
98		192
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U11D Povezava zavoda z Internetom preko lastenega WWW strežnika Na kakšen način je vaš zavod povezan z Internetom (če dostopa do Interneta še nimate - na kakšen način bo povezan z Internetom)?

d) lasten WWW strežnike

Value 13999		Frequency
1	DA	33
2	NE	63
3	pripravljamo	7
4	smo razmišljali	14
9	ne vem	6
98		198
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U11E Povezava zavoda z Internetom preko lastenega usmerjevalnika ("router") Na kakšen način je vaš zavod povezan z Internetom (če dostopa do Interneta še nimate - na kakšen način bo povezan z Internetom)?

e) lasten usmerjevalnik ("router")

Value 14098		Frequency
1	DA	63
2	NE	47
3	pripravljamo	21
4	smo razmišljali	18
9	ne vem	3
98		169
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U11F Povezava zavoda z Internetom preko lastenega "e-mail" strežnika Na kakšen način je vaš zavod povezan z Internetom (če dostopa do Interneta še nimate - na kakšen način bo povezan z Internetom)?

f) lasten "e-mail" strežnik

Value 14197		Frequency
1	DA	34
2	NE	65
3	pripravljamo	5
4	smo razmišljali	11
9	ne vem	4
98		202
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U11G Povezava zavoda z Internetom preko lelastenega "firewall" Na kakšen način je vaš zavod povezan z Internetom (če dostopa do Interneta še nimate - na kakšen način bo povezan z Internetom)?

g) lasten "firewall"

Value 14296		Frequency
1	DA	19
2	NE	72
3	pripravljamo	10
4	smo razmišljali	9
9	ne vem	8
98		203
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U12A Pogostost uporabe elektronske pošte (e-mail) Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate naslednje storitve na Internetu (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati naslednje storitve)?

a) elektronsko pošto (e-mail)

Value 14395		Frequency
1	nikoli	2
2	včasih	83
3	redno	221
9	ne vem	1
98		14
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
306

Valid range from 1 to 98

U12B Pogostost uporabe World-Wide-Web (WWW) Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate naslednje storitve na Internetu (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati naslednje storitve)?

b) World-Wide-Web (WWW)

Value 14494		Frequency
1	nikoli	10
2	včasih	74
3	redno	178
4	ne poznam	7
9	ne vem	8
98		44
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
269

Valid range from 1 to 98

U12C Pogostost uporabe prenašanja podatkov s FTP-jem Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate naslednje storitve na Internetu (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati naslednje storitve)?

c) prenašanje podatkov s FTP-jem

Value 14593		Frequency
1	nikoli	57
2	včasih	127
3	redno	53
4	ne poznam	19
9	ne vem	11
98		54
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
256

Valid range from 1 to 98

U12D Pogostost uporabe interaktivnih storitve (IRC ipd.) Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate naslednje storitve na Internetu (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati naslednje storitve)?

d) interaktivne storitve (IRC ipd.)

Value 14692		Frequency
1	nikoli	89
2	včasih	134
3	redno	29
4	ne poznam	10
9	ne vem	11
98		48
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
262

Valid range from 1 to 98

U12E Pogostost uporabe elektr. konferenc: usenet, mail liste... Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate naslednje storitve na Internetu (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati naslednje storitve)?

e) elektr. konference: usenet, mail liste...

Value 14791		Frequency
1	nikoli	106
2	včasih	131
3	redno	19
4	ne poznam	5
9	ne vem	10
98		50
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
261

Valid range from 1 to 98

U13A Pogostost uporabe Interneta za komuniciranje z drugimi zavodi Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

a) komuniciranje z drugimi zavodi, šolami

Value 14890		Frequency
1	nikoli	20
2	včasih	151
3	pogosto	95
4	redno	36
9	ne vem	1
98		18
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
302

Valid range from 1 to 98

U13B Pogostost uporabe Interneta za komuniciranje s šolskimi institucijami Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

b) komuniciranje s šolskimi institucijami(MŠŠ, ZRSŠ, CPI)

Value 14989		Frequency
1	nikoli	12
2	včasih	114
3	pogosto	110
4	redno	63
9	ne vem	2
98		20
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
299

Valid range from 1 to 98

U13C Pogostost uporabe Interneta za pridobivanje informacij o izobraževalnih dejavnostih Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

c) pridobivanje informacij o izobraževalnih dejavnostih v Sloveniji

Value 15088		Frequency
1	nikoli	3
2	včasih	59
3	pogosto	136
4	redno	101
9	ne vem	1
98		21
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
299

Valid range from 1 to 98

U13D Pogostost uporabe Interneta za zasebne stvari Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

d) zasebno (zabava, klepet, igre, "surfanje", IRC...)

Value 15187		Frequency
1	nikoli	54
2	včasih	150
3	pogosto	63
4	redno	23
9	ne vem	4
98		27
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
290

Valid range from 1 to 98

U13E Pogostost uporabe Interneta za izobraževanje učencev Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

e) izobraževanje učencev

Value 15286		Frequency
1	nikoli	32
2	včasih	82
3	pogosto	118
4	redno	57
9	ne vem	3
98		29
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
289

Valid range from 1 to 98

U13F Pogostost uporabe Interneta za raziskovalno delo Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

f) raziskovalno delo

Value 15385		Frequency
1	nikoli	43
2	včasih	114
3	pogosto	97
4	redno	30
9	ne vem	8
98		29
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
284

Valid range from 1 to 98

U13G Pogostost uporabe Interneta za predstavitev dejavnosti zavoda Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

g) predstavitev dejavnosti zavoda

Value 15484		Frequency
1	nikoli	65
2	včasih	80
3	pogosto	74
4	redno	64
9	ne vem	2
98		36
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
283

Valid range from 1 to 98

U13H Pogostost uporabe Interneta za druge stvari (ocena) Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

h) drugo: (ocena)

Value 15583		Frequency
1	nikoli	13
2	včasih	3
4	redno	4
9	ne vem	7
98		294
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
20

Valid range from 1 to 98

U13X Pogostost uporabe Interneta za druge stvari (opis) Kako pogosto v vašem zavodu uporabljate Internet za naslednje dejavnosti (če dostopa do Interneta še nimate - kako pogosto nameravate uporabljati Internet za naslednje dejavnosti)?

hx) drugo: (opis)

Value 15682		Frequency
		839
0		4
98		1
nenavadno sodelovanje		1
racunovod. dejav. app, ivs info		1

U14 Ocena uporabe Interneta v bodoče Ali menite, da boste čez 12 mesecev v vašem zavodu uporabljali Internet v večji ali manjši meri kot sedaj (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

Value 15781		Frequency
1	precej manjš	0
2		2
3		61
4		127
5	precej večji	101
6	sploh ne bomo uporabljali	0
9	ne vem	10
98		20
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 2 to 98

U15A Učenci lahko uporabljajo Internet pri rednem pouku Koliko učencev v vašem zavodu ima možnost uporabljati Internet ...?

a) pri rednem pouku / drugi osnovni aktivnosti

Value 15880		Frequency
1	nihče	76
2		38
3		52
4		21
5	vsi	82
9	ne vem	8
98		44
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U15B čenci lahko uporabljajo Internet pri fakultativnih Koliko učencev v vašem zavodu ima možnost uporabljati Internet ...?

b) pri fakultativnih / interesnih dejavnostih

Value 15979		Frequency
1	nihče	50
2		27
3		59
4		47
5	vsi	87
9	ne vem	5
98		46
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U15C čenci lahko uporabljajo Internet vedno, ko so računalniki prosti Koliko učencev v vašem zavodu ima možnost uporabljati Internet ...?

c) vedno, ko so računalniki prosti

Value 16078		Frequency
1	nihče	80
2		36
3		56
4		24
5	vsi	60
9	ne vem	5
98		60
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U15D čenci lahko uporabljajo Internet po posebnem dogovoru Koliko učencev v vašem zavodu ima možnost uporabljati Internet ...?

d) po posebnem dogovoru

Value 16177		Frequency
1	nihče	41
2		36
3		66
4		31
5	vsi	80
9	ne vem	8
98		59
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U15E čenci lahko uporabljajo Internet doma, pri prijateljih Koliko učencev v vašem zavodu ima možnost uporabljati Internet ...?

e) doma, pri prijateljih, ...

Value 16276		Frequency
1	nihče	22
2		49
3		89
4		32
5	vsi	13
9	ne vem	61
98		55
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U15F čenci lahko uporabljajo Internet drugače (ocena) Koliko učencev v vašem zavodu ima možnost uporabljati Internet ...?

f) drugače: (ocena)

Value 16375		Frequency
1	nihče	18
2		1
3		4
5	vsi	3
9	ne vem	3
98		292
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U15X čenci lahko uporabljajo Internet drugače (opis) Koliko učencev v vašem zavodu ima možnost uporabljati Internet ...?

f) drugače: (opis)

Value 16474		Frequency
		838
0		3
98		1
načrtujemo		1
skupinsko delo		1
šolska knjižnica		1
za sirso uporabo smo sele na zacetku		1

U16A pogostost uporabe Interneta pri pouku slovenščine Kako pogosto učenci v vašem zavodu uporabljajo Internet (če dostopa še nimate - kako pogosto bodo uporabljali) ...?

a) pri pouku slovenščine

Value 16573		Frequency
1	nikoli	106
2		65
3		48
4		13
5	vedno	0
6	nimamo	3
9	ne vem	24
98		62
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
232

Valid range from 1 to 98

U16B pogostost uporabe Interneta pri pouku tujega jezika Kako pogosto učenci v vašem zavodu uporabljajo Internet (če dostopa še nimate - kako pogosto bodo uporabljali) ...?

b) pri pouku tujega jezika

Value 16672		Frequency
1	nikoli	90
2		51
3		61
4		33
5	vedno	2
6	nimamo	4
9	ne vem	22
98		58
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
237

Valid range from 1 to 98

U16C pogostost uporabe Interneta pri pouku matematike Kako pogosto učenci v vašem zavodu uporabljajo Internet (če dostopa še nimate - kako pogosto bodo uporabljali) ...?

c) pri pouku matematike

Value 16771		Frequency
1	nikoli	103
2		68
3		47
4		11
5	vedno	2
6	nimamo	3
9	ne vem	23
98		64
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
231

Valid range from 1 to 98

U16D pogostost uporabe Interneta pri pouku fizike Kako pogosto učenci v vašem zavodu uporabljajo Internet (če dostopa še nimate - kako pogosto bodo uporabljali) ...?

d) pri pouku fizike

Value 16870		Frequency
1	nikoli	82
2		64
3		62
4		25
5	vedno	2
6	nimamo	3
9	ne vem	21
98		62
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
235

Valid range from 1 to 98

U16E pogostost uporabe Interneta pri pouku kemije Kako pogosto učenci v vašem zavodu uporabljajo Internet (če dostopa še nimate - kako pogosto bodo uporabljali) ...?

e) pri pouku kemije

Value 16969		Frequency
1	nikoli	105
2		68
3		47
4		7
5	vedno	1
6	nimamo	3
9	ne vem	23
98		67
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
228

Valid range from 1 to 98

U16F pogostost uporabe Interneta pri pouku biologije Kako pogosto učenci v vašem zavodu uporabljajo Internet (če dostopa še nimate - kako pogosto bodo uporabljali) ...?

f) pri pouku biologije

Value 17068		Frequency
1	nikoli	104
2		68
3		41
4		15
5	vedno	0
6	nimamo	4
9	ne vem	22
98		67
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
228

Valid range from 1 to 98

U16G pogostost uporabe Interneta pri pouku zemljepisa Kako pogosto učenci v vašem zavodu uporabljajo Internet (če dostopa še nimate - kako pogosto bodo uporabljali) ...?

g) pri pouku zemljepisa

Value 17167		Frequency
1	nikoli	93
2		55
3		51
4		30
5	vedno	3
6	nimamo	3
9	ne vem	23
98		63
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
232

Valid range from 1 to 98

U16H pogostost uporabe Interneta pri pouku zgodovine Kako pogosto učenci v vašem zavodu uporabljajo Internet (če dostopa še nimate - kako pogosto bodo uporabljali) ...?

h) pri pouku zgodovine

Value 17266		Frequency
1	nikoli	104
2		62
3		49
4		15
5	vedno	1
6	nimamo	3
9	ne vem	22
98		65
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
231

Valid range from 1 to 98

U16I pogostost uporabe Interneta pri tehnični vzgoji Kako pogosto učenci v vašem zavodu uporabljajo Internet (če dostopa še nimate - kako pogosto bodo uporabljali) ...?

i) pri tehnični vzgoji

Value 17365		Frequency
1	nikoli	84
2		33
3		56
4		34
5	vedno	8
6	nimamo	9
9	ne vem	22
98		75
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
215

Valid range from 1 to 98

U16J pogostost uporabe Interneta pri likovni / umetnostni vzgoji Kako pogosto učenci v vašem zavodu uporabljajo Internet (če dostopa še nimate - kako pogosto bodo uporabljali) ...?

j) pri likovni / umetnostni vzgoji

Value 17464		Frequency
1	nikoli	114
2		55
3		41
4		10
5	vedno	3
6		4
9	ne vem	22
98		72
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
223

Valid range from 1 to 98

U16K pogostost uporabe Interneta pri pouku računalništva Kako pogosto učenci v vašem zavodu uporabljajo Internet (če dostopa še nimate - kako pogosto bodo uporabljali) ...?

k) pri pouku računalništva

Value 17563		Frequency
1	nikoli	33
2		15
3		30
4		73
5	vedno	97
6		8
9	ne vem	12
98		53
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
248

Valid range from 1 to 98

U16L pogostost uporabe Interneta drugače (ocena) Kako pogosto učenci v vašem zavodu uporabljajo Internet (če dostopa še nimate - kako pogosto bodo uporabljali) ...?

l) drugače (ocena)

Value 17662		Frequency
1	nikoli	23
2		7
3		2
4		8
5	vedno	6
98		275
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
46

Valid range from 1 to 98

U16X pogostost uporabe Interneta drugače (opis) Kako pogosto učenci v vašem zavodu uporabljajo Internet (če dostopa še nimate - kako pogosto bodo uporabljali) ...?

X) drugače (opis)

Value 17761		Frequency
		823
0		6
astronomski krozek		1
fakultativni dejav.		1
formacevska tehnologija		1
gospodinjstvo		1
imamo zunanj isdn sele nekaj dni(smo na zacetku)		1
interesna dejavnost		1
interesne dejavnosti		1
interesno		1
krozek		1
krozki		1
nauk o glasbi		1
pra, lav		1
prakticna znanja		1
razni seminarji		1
solska knjiznica		1
stroka		1
ustno opisnjevanje		1

U17A skupno št. učilnic skupno Koliko učilnic imate skupno v vašem zavodu? Koliko izmed teh učilniic je opremljenih z računalniki?

a) učilnic skupno

Value 17860		Frequency
0		10
1		10
3		1
4		2
5		2
6		4
7		1
8		9
9		3
10		14
11		10
12		20
13		8
14		8
15		9
16		13
17		12
18		19
19		6
20		15
21		13
22		13
23		6
24		8
25		15
26		6
27		5
28		4
29		1
30		6
31		2
32		2
33		2
34		3
35		3
36		1
37		1
38		1
39		1
40		3
42		1
44		1
45		2
46		2
48		2
52		1
69		1
70		1
98		2
110		1
997		1
998		34
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 0 to 998

U17B št. učilnic opremljenih z računalniki Koliko učilnic imate skupno v vašem zavodu? Koliko izmed teh učilniic je opremljenih z računalniki?

b) učilnic opremljenih z računalniki, od tega ima

Value 17959		Frequency
0		32
1		131
2		48
3		25
4		20
5		9
6		9
7		3
8		5
9		4
10		1
11		2
12		1
13		1
18		1
98		2
998		27
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 0 to 998

U17C št. učilnic z dostopom do Interneta Koliko učilnic imate skupno v vašem zavodu? Koliko izmed teh učilniic je opremljenih z računalniki?

c) _____ učilnic dostop do Interneta

Value 18058		Frequency
0		76
1		145
2		29
3		11
4		5
5		4
6		1
9		2
10		1
11		1
17		1
18		1
98		2
998		42
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 0 to 998

U18 Predstavitev zavoda na Internetu Ali se vaš zavod predstavlja na Internetu na svojih WWW straneh ("home page")?

Value 18157		Frequency
1	DA	139
2	NE, vendar je predstavitev na WWW v pripravi	61
3	NE, vendar jo načrtujemo v naslednjih 12 mesecih	58
4	NE, vendar smo o tem že razmišljali	40
5	NE in o tem še nismo razmišljali	14
98		9
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U19_A Izdelava predstavitvene strani zavoda (prvic) Kdo je (bo) izdelal predstavitev vašega zavoda na Internetu (WWW straneh), oziroma, kdo jo vzdržuje?

Value 18256		Frequency
1	sami - zaposleni	209
2	sami - učenci	20
3	sami - zaposleni	39
4	specializirano podjetje	4
5		17
6		7
98		25
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U19_B Izdelava predstavitvene strani zavoda (drugic) Kdo je (bo) izdelal predstavitev vašega zavoda na Internetu (WWW straneh), oziroma, kdo jo vzdržuje?

Value 18355		Frequency
2	sami - učenci	57
3	sami - zaposleni	15
SYSMISS		774

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
72

Valid range from 2 to 3

U19AB

Value 18454		Frequency
10		138
12		57
13		14
20		19
23		1
30		39
40		4
50		17
60		7
980		25
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 10 to 980

U20 Zadovoljstvo s ponudnikom interneta V celoti gledano, kako ste zadovoljni z vašim ponudnikom dostopa do Interneta (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

Value 18553		Frequency
1	povsem NEzadovoljni	5
2		15
3		58
4		109
5	zelo zadovoljni	96
6	(še) nimamo	9
9	ne vem	12
98		17
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U21_A Ponudnik dostopa Kdo je vaš ponudnik dostopa do Interneta? (Če ponudnika še nimate, nadaljujte v naslednjem stolpcu z vprašanjem 27! Č;e pa vaš ponudnik ni ARNES, odgovarjajte smiselno za drugega ponudnika!

Value 18652		Frequency
1	ARNES	287
2	drugo:	8
9	(še) nimamo ponudnika	9
98		17
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U21_B

Value 18751		Frequency
2		6
SYSMISS		840

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
6

Valid range from 2 to 2

U21X Ponudnik dostopa (opis drugo) Kdo je vaš ponudnik dostopa do Interneta? (Če ponudnika še nimate, nadaljujte v naslednjem stolpcu z vprašanjem 27! Č;e pa vaš ponudnik ni ARNES, odgovarjajte smiselno za drugega ponudnika!

Value 18850		Frequency
		832
0		1
amis.net		1
astratelecom		1
g kabel		1
gkabel - siol		1
gorenski kabel		1
perfetech bled		1
siol		6
telekom siol		1

U22 Ocena zasedenosti ARNESovih vstopnih točk Kako ocenjujete zasedenost ARNESovih vstopnih točk oz. modemov (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

Value 18949		Frequency
1	zaradi zasedenosti je delo nemogoče	2
2		31
3		105
4		91
5	delo poteka brez problemov	49
6	nimamo	3
9	ne vem	8
98		6
SYSMISS		551

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
295

Valid range from 1 to 98

U23 Ocena zmogljivosti povezave Če imate lokalno omrežje povezano v ARNES, kako ocenjujete hitrost/zmogljivost povezave (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

Value 19048		Frequency
1	počasna/slaba	6
2		25
3		82
4		60
5	hitra/dobra	23
6	nimamo	68
9	ne vem	7
98		24
SYSMISS		551

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
295

Valid range from 1 to 98

U24 Ocena ačetnih navodil za uporabnike ARNESa Č;e imate uporabniško ime na ARNES, kako ocenjujete začetna navodila za uporabnike ARNESa (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

Value 19147		Frequency
1	zelo NEuporabna	0
2		7
3		56
4		135
5	zelo uporabna	82
6	nimam upor. imena	1
9	ne vem	7
98		7
SYSMISS		551

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
295

Valid range from 2 to 98

U25 Ocena priročnikov ali CD ROMa za uporabnike ARNESa Če ste kupili/dobili priročnike ali CD ROM za uporabnike ARNES, kako jih ocenjujete (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

Value 19246		Frequency
1	zelo NEzadovoljen	1
2		8
3		39
4		99
5	zelo zadovoljen	48
6	nimam/ne poznam	66
9	ne vem	17
98		17
SYSMISS		551

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
295

Valid range from 1 to 98

U26 Ocena ARNESove "pomoči uporabnikom" (helpdesk) Če ste se kdaj obrnili na ARNESovo "pomoč uporabnikom" (helpdesk) po elektronski pošti ali telefonu, kako ste bili s pomočjo zadovoljni (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

Value 19345		Frequency
1	NEzadovoljen	1
2		4
3		32
4		67
5	zelo zadovoljen	98
6	se nisem obrnil	75
9	ne vem	7
98		11
SYSMISS		551

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
295

Valid range from 1 to 98

U27A Pregled nad aktivnostmi na Internetu med zaposlenimi Kakšen pregled ima vaš zavod nad aktivnostmi na Internetu (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

a) med zaposlenimi

Value 19444		Frequency
1	nobenega pregleda	24
2		69
3		125
4		49
5	zelo podroben pregled	13
9	ne vem	22
98		19
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U27B Pregled nad aktivnostmi na Internetu med učenci Kakšen pregled ima vaš zavod nad aktivnostmi na Internetu (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

b) med učenci

Value 19543		Frequency
1	nobenega pregleda	28
2		43
3		89
4		55
5	zelo podroben pregled	17
9	ne vem	32
98		57
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U28A Zadovoljstvo s poznavanjem Interneta med zaposlenimi Kako ste v vašem zavodu zadovoljni s poznavanjem Interneta (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

a) med zaposlenimi

Value 19642		Frequency
1	zelo NEzadovoljni	18
2		109
3		126
4		26
5	zelo zadovoljni	6
9	ne vem	16
98		20
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U28B Zadovoljstvo s poznavanjem Interneta med učenci Kako ste v vašem zavodu zadovoljni s poznavanjem Interneta (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

b) med učenci

Value 19741		Frequency
1	zelo NEzadovoljni	14
2		45
3		100
4		70
5	zelo zadovoljni	12
9	ne vem	20
98		60
SYSMISS		525

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
321

Valid range from 1 to 98

U29A Vpliv pomanjkanja finančnih sredstev na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

a) pomanjkanje finančnih sredstev

Value 19840		Frequency
1	sploh NE vpliva	37
2		31
3		50
4		55
5	bistveno vpliva	118
9	ne vem	1
98		36
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U29B Vpliv pomanjkanja časa na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

b) pomanjkanje časa

Value 19939		Frequency
1	sploh NE vpliva	24
2		48
3		85
4		87
5	bistveno vpliva	43
9	ne vem	3
98		38
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U29C Vpliv premalega št. računalnikov na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

c) premalo računalnikov

Value 20038		Frequency
1	sploh NE vpliva	44
2		61
3		64
4		53
5	bistveno vpliva	71
9	ne vem	3
98		32
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U29D Vpliv slabe telefonske linije na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

d) slabe telefonske linije

Value 20137		Frequency
1	sploh NE vpliva	68
2		54
3		71
4		38
5	bistveno vpliva	57
9	ne vem	5
98		35
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U29E Vpliv počasne povezave do Interneta na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

e) počasna povezava do Interneta

Value 20236		Frequency
1	sploh NE vpliva	51
2		75
3		84
4		35
5	bistveno vpliva	32
9	ne vem	11
98		40
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U29F Vpliv pomanjkanja primernega prostora na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

f) ni primernega prostora

Value 20335		Frequency
1	sploh NE vpliva	86
2		62
3		55
4		37
5	bistveno vpliva	47
9	ne vem	1
98		40
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U29G Vpliv premalega znanja na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

g) premalo znanja

Value 20434		Frequency
1	sploh NE vpliva	28
2		64
3		79
4		64
5	bistveno vpliva	61
9	ne vem	3
98		29
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U29H Vpliv nezainteresiranosti učencev na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

h) nezainteresiranost učencev

Value 20533		Frequency
1	sploh NE vpliva	114
2		85
3		44
4		15
5	bistveno vpliva	5
9	ne vem	15
98		50
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U29I Vpliv nezainteresiranosti učiteljev na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

i) nezainteresiranost učiteljev

Value 20632		Frequency
1	sploh NE vpliva	45
2		51
3		101
4		67
5	bistveno vpliva	21
9	ne vem	5
98		38
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U29J Vpliv nezainteresiranosti vodstva na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

j) nezainteresiranost vodstva

Value 20731		Frequency
1	sploh NE vpliva	145
2		64
3		46
4		15
5	bistveno vpliva	10
9	ne vem	6
98		42
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U29K Vpliv nepredvidenosti uporabe Interneta na njegovo neuporabo Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

k) v programih uporaba Interneta ni predvidena

Value 20830		Frequency
1	sploh NE vpliva	83
2		50
3		68
4		32
5	bistveno vpliva	36
9	ne vem	8
98		51
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U29L Vpliv ne potrebe po večji uporabi na neuporabo Interneta Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

l) ni potrebe po večji uporabi

Value 20929		Frequency
1	sploh NE vpliva	81
2		53
3		80
4		21
5	bistveno vpliva	16
9	ne vem	18
98		59
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U29M Vpliv drugih stvari na neuporabo Interneta (ocena) Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

m) drugo: (ocena)

Value 21028		Frequency
1	sploh NE vpliva	1
3		4
4		1
5	bistveno vpliva	3
98		319
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U29KX Vpliv drugih stvari na neuporabo Interneta (opis) Kako močno naslednji dejavniki vplivajo na to, da Interneta v vašem zavodu ne uporabljate intenzivneje (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

kx) drugo: (opis)

Value 21127		Frequency
		838
0		2
4		1
nezmoznost vecine ucencev		1
omrezje ni povezano na internt		1
omrezje se ni vzpostavljeno		1
premajhna zmogljivost racunal.		1
vsi fok. skupaj		1

U30A Strinjanje z: Internet je le izguba časa. Kako močno se strinjate z naslednjimi trditvami, povezanimi z Internetom (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

a) Internet je le izguba časa/igranje.

Value 21226		Frequency
1	sploh se ne strinjam	234
2		46
3		24
4		7
5	popolnoma se strinjam	1
9	ne vem	2
98		14
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U30B Strinjanje z: Internet zbližuje ljudi. Kako močno se strinjate z naslednjimi trditvami, povezanimi z Internetom (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

b) Internet zbližuje ljudi.

Value 21325		Frequency
1	sploh se ne strinjam	18
2		49
3		120
4		61
5	popolnoma se strinjam	61
9	ne vem	5
98		14
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U30C Strinjanje z: slaba zaščita - nevarnost zlorabe. Kako močno se strinjate z naslednjimi trditvami, povezanimi z Internetom (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

c) Zaradi slabe zaščite podatkov obstaja resna nevarnost njihove zlorabe.

Value 21424		Frequency
1	sploh se ne strinjam	14
2		51
3		134
4		60
5	popolnoma se strinjam	44
9	ne vem	9
98		16
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U30D Strinjanje z: Internet spodbuja osebno kreativnost. Kako močno se strinjate z naslednjimi trditvami, povezanimi z Internetom (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

d) Internet spodbuja osebno kreativnost

Value 21523		Frequency
1	sploh se ne strinjam	8
2		21
3		109
4		93
5	popolnoma se strinjam	81
9	ne vem	6
98		10
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U30E Strinjanje z: Pretirana uporaba škoduje. Kako močno se strinjate z naslednjimi trditvami, povezanimi z Internetom (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

e) Pretirana uporaba lahko škoduje zdravju.

Value 21622		Frequency
1	sploh se ne strinjam	33
2		47
3		92
4		72
5	popolnoma se strinjam	61
9	ne vem	8
98		15
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U30F Strinjanje z: Neoviran dostop do spornih vsebin škoduje. Kako močno se strinjate z naslednjimi trditvami, povezanimi z Internetom (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

f) Neoviran dostop do spornih vsebin ima lahko škodljive posledice.

Value 21721		Frequency
1	sploh se ne strinjam	24
2		45
3		95
4		69
5	popolnoma se strinjam	71
9	ne vem	10
98		14
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U30G Strinjanje z: Uporabniki lahko postanejo zasvojeni. Kako močno se strinjate z naslednjimi trditvami, povezanimi z Internetom (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

g) Uporabniki lahko postanejo zasvojeni.

Value 21820		Frequency
1	sploh se ne strinjam	21
2		38
3		91
4		82
5	popolnoma se strinjam	74
9	ne vem	10
98		12
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

U30H Strinjanje z: Optimalni razvoj Interneta v šolskem sistemu. Kako močno se strinjate z naslednjimi trditvami, povezanimi z Internetom (ocenite na lestvici od 1 do 5)?

h) Slovenska država je optimalno poskrbela za razvoj Interneta v šolskem sistemu.

Value 21919		Frequency
1	sploh se ne strinjam	37
2		61
3		108
4		62
5	popolnoma se strinjam	30
9	ne vem	16
98		14
SYSMISS		518

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
328

Valid range from 1 to 98

PRIP_U

Value 22018		Frequency
		518
0		273
98		13
Izgradnjo LAM in priklop nacrtujemo v zelo kratkem roku. Do 30.9.1999. Ni dobrega koncepta predstavitve in komunikacije med solskimi vstanovami na nivoju osnovnih sol.		1
Le tako naprej. Mogoce bi lahko razmislili o nekaterih vprasanjih. Lepo pozdrav		1
Na vsa vprasanja nisem mogel odgovoriti, ker to delo z letosnjim solskim letom sele prevzemam!		1
Ne moremo se povezati v internet zaradi tega, ker je zmogljivost racunalnikov v ucilnici zelo slaba (3x386 in 4x slabih 486). Planiramo povezavo z internetom v knjiznici, kjer imamo Pentium 100		1
Prosim, da mi ankete ne posiljate vec!		1
Prvo anketo sem redno odposlal (mogoce je niste dobili),to kopijo pa z zamudo,bilo je ogromno dela.Mogoce bi bil realnejsi pogled na stanje, ce bi bili zajeti podatki o st.pedag.osebja in otrok na zavodu.		1
Smo vrtec z 3letnim delovanjem, zato smo v razvoju se na zacetku. Anketa je prirejena solam.		1
Tezko je izpolniti anketo, ker interneta nimamo.		1
Vprasanje 10. Pri nas lahko vsak pride preko skupinske sifre v ucilnici do interneta.		1
Vrsto vprasanj ni dovolj jasnih oziroma se odgovori ne morejo pokrivato. Npr. vprasanje 10 = dostop do interneta imajo v zavodu vsi zaposleni in vsi ucenci. Koliko to izrabijo in koliko znajo pa je drugo vprasanje.		1
Zaradi okoliscin, so nekatera vprasanja z opombami!		1
Zelo spodbudno in veliko znanja in modrosti pri delu v prihodnosti.(podpis necitljiv)		1
anketni list smo poslali v prvi zahtevi		1
anketo izpolnjujem ze drugic! Prvic sem jo oddal 28. avgusta oz. 2. septembra letos.		1
b.p.		1
brez interneta bi imeli tezave v izobrazevalnem procesu		1
ce bi slovenska drzava naklonila vec pozornosti arnesu, bi internet v solskem sistemu dobil veliko vecjo tezo		1
dolocene odgovore se prilagajala, saj nasi dijaki (vsi) koristijo, se vkljucujejo v internet v solah, ki jih obiskujejo, pri nas le obcasno.		1
ker gradimo novo solo, ne vlagamo veliko truda v povezavo z internetom. zaposleno so povezani v mrezo, ki ima dostop preko modema do interneta. ucenci imajo racun vezane v loceno omrezje, ki pa se nima dostopa do interneta.		1
ker nasa glasbena sola interneta se nima vam nisem mogla odgovoriti v celoti.		1
na anketo nimam pripomb! opozoriti pa moram na nemogoce telefonske povezave in na brezbriznost telekoma!		1
na anketo sicer nimam pripomb. za predsolsko vzgojo morda ni najbolj vsklajena, bolj za solstvo. sama trenutno bolj uporabljam internet doma, ker imam v vrtcu tezave z linijo.		1
na anketo smo ze odgovorili!		1
nas zavod ima vpogled na internet in delo z njim v okviru domacih racunalnikov (posamezni delavci)		1
odgovori so nepopolni, ker interneta se ne uporabljamo		1
ok, ponekod je posamezne sigmente tezko natancno oceniti!		1
pod tocko 10. Napisani so vsi ucenci oziroma zaposleni. V zavodu imajo dostop vsi zainteresirani.		1
prevec vprasanj		1
pri nas je velik problem, ker nimamo ucitelja racunalnistva. letos ga zelimo zaposliti 0,25 delavca.		1
racunalniki so tu, in treba jih znati uporabljati. prav tako internet. ne bodo pa resili ljudi kvecjemu obratno.		1
st.10: okvirne vrednosti, natancnih podatkov ni. st.16: profesor preko projekcije (MM) in gradiva, dijaki neposredno ne, st.19: dijaki z mentorjem. Zacetek solskega leta je neprimeren termin za ankete.		1
strokovna sodelavka, ki je kompetetna za to podrocje je na dalsi bolniski odsotnosti. Internet smo dobili v avgustu in se cakamo na izobrazevanje o uporabi		1
tezko je odgovarjat na uprabnost internet pri pedag. delu, ce tega ni mozno preizkusiti (ena telefonska inija na soli)		1
v avgustu smo se priklopili na isdn linijo, v septembru pa bomo zaceli uporabljati internet		1
v letosnjem solskem letu planirama izobrazevanja z podrocja interneta za vecino pedagoskih delavcev		1
v okviru pouka vsi ucenci, ali po dogovoru. enaslove imajo od starsev ali od starejsih bratov in sester (tisti, ki jih pac imajo).		1
velja za delo v soli domacega dela ne preverjamo		1
vprasanje st. 9?!? ...lahko bi bilo...!		1
za osnovne sole dobrovnik, genterovci, kobilje skupaj		1
za vsako izpeljano anketo predloga in stimolacijo!		1
zelimo si locene vprasalnike za vrtce, ki so specificen zavod		1
zelo dvouman vprasanja		1

DOSTOP

Value 22117		Frequency
1		584
2		29
3		23
4		26
5		8
97		3
99		1
SYSMISS		172

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
674

Valid range from 1 to 99

POMEN_I

Value 22216		Frequency
1		3
2		50
3		185
4		224
5		179
9		14
98		19
SYSMISS		172

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
641

Valid range from 1 to 98

POMEN_A

Value 22315		Frequency
1		12
2		86
3		206
4		184
5		143
9		15
98		28
SYSMISS		172

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
631	1	5	3.57052	1.04244

Valid range from 1 to 98

FILTER_$ tip_a = 2 in dostop=1 (FILTER)

Value 22414		Frequency
0	Not Selected	467
1	Selected	287
SYSMISS		92

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
754	0	1	0.380637	0.485866

Valid range from 0 to 1

OVIRA_A

Value 22513		Frequency
1		95
2		77
3		113
4		104
5		211
9		7
98		66
SYSMISS		173

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
600	1	5	3.43167	1.46933

Valid range from 1 to 98

OVIRA_B

Value 22612		Frequency
1		68
2		103
3		186
4		150
5		85
9		8
98		73
SYSMISS		173

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
592	1	5	3.13682	1.20203

Valid range from 1 to 98

OVIRA_C

Value 22711		Frequency
1		108
2		127
3		147
4		105
5		118
9		6
98		62
SYSMISS		173

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
605	1	5	2.99669	1.37142

Valid range from 1 to 98

OVIRA_D

Value 22810		Frequency
1		146
2		108
3		117
4		91
5		138
9		11
98		62
SYSMISS		173

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
600	1	5	2.945	1.49187

Valid range from 1 to 98

OVIRA_E

Value 2299		Frequency
1		108
2		136
3		157
4		91
5		77
9		20
98		84
SYSMISS		173

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
569	1	5	2.81195	1.29114

Valid range from 1 to 98

OVIRA_F

Value 2308		Frequency
1		184
2		126
3		116
4		73
5		90
9		4
98		80
SYSMISS		173

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
589	1	5	2.59083	1.42642

Valid range from 1 to 98

OVIRA_G

Value 2317		Frequency
1		54
2		113
3		170
4		153
5		122
9		6
98		55
SYSMISS		173

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
612	1	5	3.28758	1.22667

Valid range from 1 to 98

OVIRA_H

Value 2326		Frequency
1		228
2		170
3		100
4		27
5		9
9		37
98		102
SYSMISS		173

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
534	1	5	1.91199	0.980928

Valid range from 1 to 98

OVIRA_I

Value 2335		Frequency
1		94
2		112
3		213
4		121
5		47
9		14
98		72
SYSMISS		173

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
587	1	5	2.8552	1.15718

Valid range from 1 to 98

OVIRA_J

Value 2344		Frequency
1		300
2		127
3		107
4		31
5		16
9		12
98		80
SYSMISS		173

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
581	1	5	1.85714	1.06928

Valid range from 1 to 98

OVIRA_K

Value 2353		Frequency
1		207
2		100
3		125
4		57
5		56
9		19
98		109
SYSMISS		173

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
545	1	5	2.36697	1.34943

Valid range from 1 to 98

OVIRA_L

Value 2362		Frequency
1		173
2		108
3		160
4		51
5		24
9		31
98		126
SYSMISS		173

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
516	1	5	2.31202	1.16816

Valid range from 1 to 98

DRZAVA

Value 2371		Frequency
1		61
2		109
3		214
4		166
5		68
9		34
98		21
SYSMISS		173

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
618	1	5	3.11489	1.12641

Valid range from 1 to 98

Access to data and documentation - Nesstar

TERMS OF USE:

Data and materials are licensed under a Creative Commons Attribution 2.5 Slovenia

Opis

download data | study description

DOCUMENTATION STATUS

4 - Polni opis raziskave in kodirna knjiga spremenljivk s polnim besedilom vprašanj.

CLASS OF THE STUDY

8 - teoretsko ali praktično pomembne raziskave, zapolnjujejo raziskovalno praznino ali imajo široko uporabnost za več praktičnih problemov, imajo dolgoročno vrednost za znanost

How to CITE this study?

Vehovar, V. (2001). Raba Interneta v Sloveniji (RIS): Anketa med šolskimi zavodi, 1999 [Data file]. Ljubljana: University of Ljubljana, Slovenian Social Science Data Archives. ADP - IDNo: RISZAV99. https://doi.org/10.17898/ADP_RISZAV99_V1

Publication date: november 2001

RISZAV00 - Raba interneta v Sloveniji (RIS), 2000/2001: Anketa med šolskimi zavodi

RISZAV97 - Raba interneta v Sloveniji: Anketa med šolskimi zavodi, 1997

RISWWW01 - Raba interneta v Sloveniji, 2001: Anketa uporabnikov svetovnega spleta

RISZAV00 - Raba interneta v Sloveniji (RIS), 2000/2001: Anketa med šolskimi zavodi

RISZAV97 - Raba interneta v Sloveniji: Anketa med šolskimi zavodi, 1997

RISZAV98 - Raba interneta v Sloveniji: Anketa med šolskimi zavodi, 1998

RECENTLY ADDED STUDIES

4. February 2025

Analysis of Distance Learning during the First Wave of Covid-19 Epidemic in Slovenia, 2020

9. January 2025

Journalism in the attention economy, 2023

ADP ACTIVITIES

26. March 2025 | Ljubljana

Odprta znanost in Obzorje Evropa: zahteve, priporočila in dileme

27. September 2024 | Ljubljana

Predstavitev ravnanja z raziskovalnimi podatki in objavljanja v skladu z načeli odprte znanosti

CONFERENCES AND EVENTS

25. March 2025 | Online

Serija spletnih delavnic za raziskovalce: Orodja za kvalitativno raziskovanje

3. June 2025 | Bristol, Združeno Kraljestvo

Konferenca IASSIST: Bridging oceans, harbouring data & anchoring the future

ADP is part of the Social Sciences Research Institute of the Faculty of Social Sciences. The Slovenian Research Agency provides funding of the ADP within the infrastructure program "Network of Research and Infrastructural Centres" The ADP is a member of the umbrella organization of the European Social Science Data Archives CESSDA ERIC. © ADP (ISSN 2385-9415) | 1997 - 2017 | arhiv.podatkov@fdv.uni-lj.si

ADP - SOCIAL SCIENCE DATA ARCHIVES

Analyze data! Deposit study! Promote science!

Raba Interneta v Sloveniji (RIS): Anketa med šolskimi zavodi, 1999

Basic Study Information

ADP - IDNo: RISZAV99

DOI: https://doi.org/10.17898/ADP_RISZAV99_V1

Main author(s):

Data file producer:

Funding agency:

Project number:

Series:

Study Content

Keywords:

Abstract:

Methodology

Access restrictions

Basic Data File Description

Variable list

Materials of the Study

Study Results Materials

Related Publications

Access to data and documentation - Nesstar

RECENTLY ADDED STUDIES

ADP ACTIVITIES

CONFERENCES AND EVENTS