Študenti Univerze v Ljubljani na mednarodni izmenjavi, 2013

Basic Study Information

ADP - IDNo: IZMDOM13

DOI: https://doi.org/10.17898/ADP_IZMDOM13_V1

Main author(s):

Bojinović Fenko, Ana
Slavec, Ana

Data file producer:

Bojinović Fenko, Ana
Slavec, Ana

Place; date:

Ljubljana, Slovenija; 2013

Funding agency:

Financiranje iz lastnih sredstev.

Project number:

no information

Study Content

Keywords:

študentska izmenjava, zadovoljstvo študentov, veščine, znanja, zaposljivost

Keywords ELSST:
ZADOVOLJSTVO, SODELOVANJE NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA, ŠTUDENT, TUJI ŠTUDENT, MOŽNOST ZAPOSLITVE

Topic Classification CESSDA
IZOBRAŽEVANJE
Topic Classification CERIF
Andragogika, stalno izobraževanje

Abstract:

Raziskava je bila izvedena v okviru tedna Svobodne univerze (15.–19. 4. 2013). Cilj raziskave je bil primerjati študente UL na mednarodni izmenjavi (ta anketa) s tujimi študenti na izmenjavi na UL (ADP_IDNo. IZMTUJ13) glede na znanje, veščine in pogoje za študij . Glavni namen raziskave je zapolniti praznino na raziskovalnem področju, povezanim s spremljanjem mednarodne izmenjave v Sloveniji (konkretno na UL), saj nobena od institucij, povezanih z načrtovanje ali izvajanjem mednarodne izmenjave študentov tovrstnih podatkov ne zbira, kaj šele analizira. Namen te baze podatkov je omogočiti celostno analizo primerljivosti domačih (UL) in tujih študentov po znanju in veščinah, potrebnih za študij in pridobljenih skozi študij, po študijskih dosežkih in po študijskih pogojih. Najbolj daljnosežen cilj raziskave je na podlagi analize podatkov priporočiti izboljšanje načrtovanja in izvajanja programov mednarodne izmenjave na UL (in širše v Sloveniji) z namenom dviga kakovosti internacionalizacije slovenskega visokega šolstva ter hkrati možnosti izgradnje izobraževanja kot komponente mehke moči države v mednarodnih odnosih.

Methodology

Collection date:	14. april 2013 - 18. april 2013
Date of production:	2013
Country:	Slovenija
Geographic coverage:	Prostorske enote niso določene.
Unit of analysis:	posameznik
Universe:	Študenti Univerze v Ljubljani, ki so bili na mednarodni izmenjavi v akademskih letih od 2009/10 do 2012/13.
Excluded:	no information
Data collected by:	Slavec, Ana
Sampling procedure:	Mednarodna pisarna Univerze v Ljubljani je študentom v svoji bazi poslala vabilo k sodelovanju v raziskavi.
Mode of data collection:	Spletna anketa.
Weighting:	Brez uteževanja.

Access restrictions

Podatki in dokumentacija so na voljo pod licenco Creative Commons Priznanje avtorstva 2.5 Slovenija. Arhiv izroča podatke uporabnikom samo za namen, ki ga posebej opredelijo, ob zagotovitvi spoštovanja profesionalnih etičnih kodeksov. Uporabnik se posebej zaveže, da bo skrbel za tajnost podatkov in opravljal analize brez poskusov identifikacije posameznika.

Contact: Arhiv družboslovnih podatkov

Pri objavah, ki bi sledile na podlagi podatkov, je potrebno polno citirati avtorja in Arhiv.

Vsak uporabnik je dolžan opozoriti na morebitne pomanjkljivosti gradiva in poslati Arhivu 2 kopiji nastalih besedil.

Uporabnik naj pred uporabo pozorno prebere spremljajočo dokumentacijo in se v primeru nejasnosti obrne na avtorje raziskave ali Arhiv.

Basic Data File Description

Title of Data file: IZMDOM13 - Študenti Univerze v Ljubljani na mednarodni izmenjavi, 2013 [datoteka podatkov]

File ID: F1

Format: *.txt - TEKST

number of variables: 36
number of units: 1141

Version: februar 2014

Variable list

itime Datum

Datum izpolnjevanja ankete

Value 13		Frequency
15.04.2013		998
16.04.2013		101
17.04.2013		38
18.04.2013		4

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
1141	0

Q1 V katerem akademskem letu ste bili na mednarodni izmenjavi? (V primeru, da se bili na več izmenjavah odgovarjajte za zadnjo izmenjavo.)

Q1 - V katerem akademskem letu ste bili na mednarodni izmenjavi? (V primeru, da se bili na več izmenjavah odgovarjajte za zadnjo izmenjavo.)

Value 22		Frequency
1	Akademsko leto 2012/13	378
2	Akademsko leto 2011/12	367
3	Akademsko leto 2010/11	213
4	Akademsko leto 2009/10	177
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	6

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
1135	6

Valid range from 1 to 4

Q2 Na katero fakulteto ali akademijo na Univerzi v Ljubljani ste bili vpisani, ko ste odšli na mednarodno izmenjavo?

Q2 - Na katero fakulteto ali akademijo na Univerzi v Ljubljani ste bili vpisani, ko ste odšli na mednarodno izmenjavo?

Value 31		Frequency
-1	Zakrita vrednost	1141

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
0	1141

Valid range from 1 to 26

itime Datum

Datum izpolnjevanja ankete

Value 136		Frequency
15.04.2013		998
16.04.2013		101
17.04.2013		38
18.04.2013		4

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
1141	0

Q1 V katerem akademskem letu ste bili na mednarodni izmenjavi? (V primeru, da se bili na več izmenjavah odgovarjajte za zadnjo izmenjavo.)

Q1 - V katerem akademskem letu ste bili na mednarodni izmenjavi? (V primeru, da se bili na več izmenjavah odgovarjajte za zadnjo izmenjavo.)

Value 235		Frequency
1	Akademsko leto 2012/13	378
2	Akademsko leto 2011/12	367
3	Akademsko leto 2010/11	213
4	Akademsko leto 2009/10	177
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	6

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
1135	6

Valid range from 1 to 4

Q2 Na katero fakulteto ali akademijo na Univerzi v Ljubljani ste bili vpisani, ko ste odšli na mednarodno izmenjavo?

Q2 - Na katero fakulteto ali akademijo na Univerzi v Ljubljani ste bili vpisani, ko ste odšli na mednarodno izmenjavo?

Value 334		Frequency
-1	Zakrita vrednost	1141

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
0	1141

Valid range from 1 to 26

Q2_rec_6 Združene fakultete/akademije glede na usmerjenost: Družboslovje in humanistika ter Naravoslovje, (bio) tehnika in medicina

Q2 - Na katero fakulteto ali akademijo na Univerzi v Ljubljani ste bili vpisani, ko ste odšli na mednarodno izmenjavo? (združene vrednosti)

Value 433		Frequency
1	DruĹľboslovje in humanistika	869
2	Naravoslovje, (bio)tehnika in medicina	270
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	2

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
1139	2

Valid range from 1 to 2

Q4 Ste na mednarodno izmenjavo šli tekom dodiplomskega ali podiplomskega programa?

Q4 - Ste na mednarodno izmenjavo šli tekom dodiplomskega ali podiplomskega programa?

Value 532		Frequency
1	Dodiplomski	946
2	Podiplomski	187
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	8

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
1133	8

Valid range from 1 to 2

Q5 V kateri državi ste bili na mednarodni izmenjavi?

Q5 - V kateri državi ste bili na mednarodni izmenjavi?

Value 631		Frequency
1	Albanija	0
2	Avstrija	67
3	Belgija	46
4	Bosna in Hercegovina	0
5	Bolgarija	1
6	HrvaĹˇka	8
7	Ciper	1
8	ÄŚeĹˇka	60
9	ÄŚrna gora	1
10	Danska	31
11	Estonija	5
12	Finska	44
13	Francija	101
14	GrÄŤija	9
15	Irska	7
16	Islandija	6
17	Italija	44
18	Latvija	3
19	Litva	6
20	Luksemburg	0
21	MadĹľarska	1
22	Makedonija	0
23	Malta	4
24	NemÄŤija	167
25	Nizozemska	61
26	NorveĹˇka	17
27	Poljska	47
28	Portugalska	96
29	Romunija	1
30	Rusija	0
31	Srbija	0
32	SlovaĹˇka	8
33	Ĺ panija	173
34	Ĺ vedska	34
35	Ĺ vica	11
36	TurÄŤija	26
37	Ukrajina	0
38	Velika Britanija	46
39	* Druga evropska drĹľava	1
40	* Neevropska drĹľava	5
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
1138	3	2	40

Valid range from 1 to 40

Q5_rec_1 Združene države v Zahodno, Južno, Srednjo in Vzhodno Evropo

Q5 - V kateri državi ste bili na mednarodni izmenjavi? (združene vrednosti)

Value 730		Frequency
1	Zahodna Evropa	638
2	JuĹľna Evropa	353
3	Srednja in Vzhodna Evropa	132
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	18

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
1123	18

Valid range from 1 to 3

Q7 V kateri državi (izven Evrope) ste bili na mednarodni izmenjavi?

Q7 - V kateri državi (izven Evrope) ste bili na mednarodni izmenjavi?

Value 829		Frequency
1	ZDA	1
2	Avstralija	2
3	Nova Zelandija	0
4	Japonska	0
5	JuĹľna Koreja	1
6	Brazilija	0
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	0
-2	Preskok (if)	1134
-1	Ni odgovoril	2
7	Drugo:	1

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
4	1137

Valid range from 1 to 6

Q7_7_tex Drugo: (tekst)

Q7 - V kateri državi (izven Evrope) ste bili na mednarodni izmenjavi? (Drugo:)

Value 928		Frequency
3	Kitajska	1
1	-1: Ni o	6
2	-2: Pres	1134

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
1	1140

Valid range from 3 to 3

Q8 Ali je bilo vaše predznanje, pridobljeno na domači fakulteti, primerljivo z znanjem študentov v tujini?

Q8 - Ali je bilo vaše predznanje, pridobljeno na domači fakulteti, primerljivo z znanjem študentov v tujini?

Value 1027		Frequency
1	SlabĹˇe od predznanja Ĺˇtudentov v tujini.	147
2	Primerljivo (zelo podobno) predznanju Ĺˇtudentov v tujini.	712
3	BoljĹˇe kot predznanje Ĺˇtudentov v tujini.	247
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	29
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	6

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
1106	35

Valid range from 1 to 3

Q9 Je bila vaša povprečna ocena v tujini višja, enaka ali nižja kot na domači univerzi (v zadnjem končanem letniku)?

Q9 - Je bila vaša povprečna ocena v tujini višja, enaka ali nižja kot na domači univerzi (v zadnjem končanem letniku)?

Value 1126		Frequency
1	NiĹľja	170
2	Enaka	468
3	ViĹˇja	457
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	29
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	17

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
1095	46

Valid range from 1 to 3

Q10a Ste bili po obvladovanju veš Analitične sposobnosti

Q10a - Ste bili po obvladovanju veščin primerljivi s tujimi študenti? Analitične sposobnosti:

Value 1225		Frequency
1	Manj sem obvladal/a	113
2	Enako sem obvladal/a	532
3	Bolj sem obvladal/a	229
-99	Ne vem	156
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	11

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
874	267

Valid range from 1 to 3

Q10b Ste bili po obvladovanju veš Znanstveno pisanje

Q10b - Ste bili po obvladovanju veščin primerljivi s tujimi študenti? Znanstveno pisanje:

Value 1324		Frequency
1	Manj sem obvladal/a	250
2	Enako sem obvladal/a	367
3	Bolj sem obvladal/a	244
-99	Ne vem	165
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	15

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
861	280

Valid range from 1 to 3

Q10c Ste bili po obvladovanju veš Komunikacijske veščine (ustno sporočanje)

Q10c - Ste bili po obvladovanju veščin primerljivi s tujimi študenti? Komunikacijske veščine (ustno sporočanje):

Value 1423		Frequency
1	Manj sem obvladal/a	227
2	Enako sem obvladal/a	456
3	Bolj sem obvladal/a	312
-99	Ne vem	34
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	12

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
995	146

Valid range from 1 to 3

Q10d Ste bili po obvladovanju veš Kritično vrednotenje

Q10d - Ste bili po obvladovanju veščin primerljivi s tujimi študenti? Kritično vrednotenje:

Value 1522		Frequency
1	Manj sem obvladal/a	154
2	Enako sem obvladal/a	538
3	Bolj sem obvladal/a	257
-99	Ne vem	80
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	12

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
949	192

Valid range from 1 to 3

Q10e Ste bili po obvladovanju veš Reševanje problemov

Q10e - Ste bili po obvladovanju veščin primerljivi s tujimi študenti? Reševanje problemov:

Value 1621		Frequency
1	Manj sem obvladal/a	110
2	Enako sem obvladal/a	570
3	Bolj sem obvladal/a	248
-99	Ne vem	97
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	16

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
928	213

Valid range from 1 to 3

Q10f Ste bili po obvladovanju veš Laboratorijsko delo

Q10f - Ste bili po obvladovanju veščin primerljivi s tujimi študenti? Laboratorijsko delo:

Value 1720		Frequency
1	Manj sem obvladal/a	104
2	Enako sem obvladal/a	178
3	Bolj sem obvladal/a	83
-99	Ne vem	653
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	23

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
365	776

Valid range from 1 to 3

Q10g Ste bili po obvladovanju veš Terensko delo

Q10g - Ste bili po obvladovanju veščin primerljivi s tujimi študenti? Terensko delo:

Value 1819		Frequency
1	Manj sem obvladal/a	89
2	Enako sem obvladal/a	223
3	Bolj sem obvladal/a	83
-99	Ne vem	625
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	21

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
395	746

Valid range from 1 to 3

Q10h Ste bili po obvladovanju veš Eksperimentalne veščine znotraj vaše discipline

Q10h - Ste bili po obvladovanju veščin primerljivi s tujimi študenti? Eksperimentalne veščine znotraj vaše discipline:

Value 1918		Frequency
1	Manj sem obvladal/a	114
2	Enako sem obvladal/a	343
3	Bolj sem obvladal/a	134
-99	Ne vem	418
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	32

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
591	550

Valid range from 1 to 3

Q10i Ste bili po obvladovanju veš Znanje tujih jezikov

Q10i - Ste bili po obvladovanju veščin primerljivi s tujimi študenti? Znanje tujih jezikov:

Value 2017		Frequency
1	Manj sem obvladal/a	81
2	Enako sem obvladal/a	285
3	Bolj sem obvladal/a	650
-99	Ne vem	13
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	12

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
1016	125

Valid range from 1 to 3

Q10j Ste bili po obvladovanju veš Uporaba računalniških tehnologij (urejevalniki besedil, delo s preglednicami, priprava prezentacij, e-pošta ipd.)

Q10j - Ste bili po obvladovanju veščin primerljivi s tujimi študenti? Uporaba računalniških tehnologij (urejevalniki besedil, delo s preglednicami, priprava prezentacij, e-pošta ipd.):

Value 2116		Frequency
1	Manj sem obvladal/a	91
2	Enako sem obvladal/a	566
3	Bolj sem obvladal/a	243
-99	Ne vem	128
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	13

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
900	241

Valid range from 1 to 3

Q10k Ste bili po obvladovanju veš Znanje programskih jezikov

Q10k - Ste bili po obvladovanju veščin primerljivi s tujimi študenti? Znanje programskih jezikov:

Value 2215		Frequency
1	Manj sem obvladal/a	170
2	Enako sem obvladal/a	305
3	Bolj sem obvladal/a	93
-99	Ne vem	455
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	18

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
568	573

Valid range from 1 to 3

Q10l Ste bili po obvladovanju veš Iskanje informacij v različnih virih

Q10l - Ste bili po obvladovanju veščin primerljivi s tujimi študenti? Iskanje informacij v različnih virih:

Value 2314		Frequency
1	Manj sem obvladal/a	105
2	Enako sem obvladal/a	557
3	Bolj sem obvladal/a	250
-99	Ne vem	115
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	14

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
912	229

Valid range from 1 to 3

Q10m Ste bili po obvladovanju veš Metodološke veščine (zbiranje in analiza podatkov)

Q10m - Ste bili po obvladovanju veščin primerljivi s tujimi študenti? Metodološke veščine (zbiranje in analiza podatkov):

Value 2413		Frequency
1	Manj sem obvladal/a	113
2	Enako sem obvladal/a	536
3	Bolj sem obvladal/a	181
-99	Ne vem	192
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	19

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
830	311

Valid range from 1 to 3

Q10n Ste bili po obvladovanju veš Skupinsko delo

Q10n - Ste bili po obvladovanju veščin primerljivi s tujimi študenti? Skupinsko delo:

Value 2512		Frequency
1	Manj sem obvladal/a	110
2	Enako sem obvladal/a	648
3	Bolj sem obvladal/a	167
-99	Ne vem	103
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	13

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
925	216

Valid range from 1 to 3

Q10o Ste bili po obvladovanju veš Voditeljske sposobnosti

Q10o - Ste bili po obvladovanju veščin primerljivi s tujimi študenti? Voditeljske sposobnosti:

Value 2611		Frequency
1	Manj sem obvladal/a	122
2	Enako sem obvladal/a	522
3	Bolj sem obvladal/a	195
-99	Ne vem	188
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	14

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
839	302

Valid range from 1 to 3

Q11 Ocenite, v kakšni meri je obvladovanje jezika, v katerem ste opravljali študijske obveznosti v tujini, vplivalo na vaš študijski uspeh.

Q11 - Ocenite, v kakšni meri je obvladovanje jezika, v katerem ste opravljali študijske obveznosti v tujini, vplivalo na vaš študijski uspeh.

Value 2710		Frequency
1	Sploh ni negativno vplivalo.	749
2	Je nekoliko negativno vplivalo.	255
3	Je zelo negativno vplivalo.	31
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	100
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	6

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
1035	106

Valid range from 1 to 3

Q12a Ocenite razlike v študijskih : Študijska obremenitev na teden

Q12a - Ocenite razlike v študijskih pogojih med domačim in vam znanim tujim okoljem. Ali sta študijska obremenitev in zahtevnost pogojev za pristop k izpitu nižji, enaki, ali višji kot na vaši fakulteti/akademiji na Univerzi v Ljubljani? Študijska obremenitev na teden:

Value 289		Frequency
1	NiĹľja kot na UL	349
2	Enaka kot na UL	280
3	ViĹˇja kot na UL	347
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	108
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	20
4	Ne vem	37

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
976	165

Valid range from 1 to 3

Q12b Ocenite razlike v študijskih : Zahtevnost pogojev za pristop k izpitu

Q12b - Ocenite razlike v študijskih pogojih med domačim in vam znanim tujim okoljem. Ali sta študijska obremenitev in zahtevnost pogojev za pristop k izpitu nižji, enaki, ali višji kot na vaši fakulteti/akademiji na Univerzi v Ljubljani? Zahtevnost pogojev za pristop k izpitu:

Value 298		Frequency
1	NiĹľja kot na UL	346
2	Enaka kot na UL	382
3	ViĹˇja kot na UL	216
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	108
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	23
4	Ne vem	66

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
944	197

Valid range from 1 to 3

Q13a Nadalje ocenite še razlike po: Dostopnost pedagogov (govorilne ure, e-komunikacija, konzultacije, tutorstvo)

Q13a - Nadalje ocenite še razlike po naslednjih petih pogojih za študij. Ali so v tujini pogoji po teh kriterijih slabši, enaki ali boljši kot na vaši fakulteti na Univerzi v Ljubljani? Dostopnost pedagogov (govorilne ure, e-komunikacija, konzultacije, tutorstvo) :

Value 307		Frequency
1	SlabĹˇi pogoji kot na UL	138
2	Enaki pogoji kot na UL	369
3	BoljĹˇi pogoji kot na UL	497
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	108
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	6
4	Ne vem	23

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
1004	137

Valid range from 1 to 3

Q13b Nadalje ocenite še razlike po: Dostop do literature (e-oblika, št. enot v knjižnici, baze podatkov)

Q13b - Nadalje ocenite še razlike po naslednjih petih pogojih za študij. Ali so v tujini pogoji po teh kriterijih slabši, enaki ali boljši kot na vaši fakulteti na Univerzi v Ljubljani? Dostop do literature (e-oblika, št. enot v knjižnici, baze podatkov):

Value 316		Frequency
1	SlabĹˇi pogoji kot na UL	163
2	Enaki pogoji kot na UL	392
3	BoljĹˇi pogoji kot na UL	436
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	108
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	6
4	Ne vem	36

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
991	150

Valid range from 1 to 3

Q13c Nadalje ocenite še razlike po: Pogoji za študij v knjižnici

Q13c - Nadalje ocenite še razlike po naslednjih petih pogojih za študij. Ali so v tujini pogoji po teh kriterijih slabši, enaki ali boljši kot na vaši fakulteti na Univerzi v Ljubljani? Pogoji za študij v knjižnici:

Value 325		Frequency
1	SlabĹˇi pogoji kot na UL	103
2	Enaki pogoji kot na UL	337
3	BoljĹˇi pogoji kot na UL	527
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	108
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	6
4	Ne vem	60

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
967	174

Valid range from 1 to 3

Q13d Nadalje ocenite še razlike po: Raziskovalna oprema (laboratoriji, računalniška in druga informacijsko-komunikacijska oprema, predavalnice)

Q13d - Nadalje ocenite še razlike po naslednjih petih pogojih za študij. Ali so v tujini pogoji po teh kriterijih slabši, enaki ali boljši kot na vaši fakulteti na Univerzi v Ljubljani? Raziskovalna oprema (laboratoriji, računalniška in druga informacijsko-komunika cijska oprema, predavalnice):

Value 334		Frequency
1	SlabĹˇi pogoji kot na UL	126
2	Enaki pogoji kot na UL	308
3	BoljĹˇi pogoji kot na UL	471
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	108
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	11
4	Ne vem	117

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
905	236

Valid range from 1 to 3

Q13e Nadalje ocenite še razlike po: Možnost vključitve v dodatne raziskovalne aktivnosti učiteljev

Q13e - Nadalje ocenite še razlike po naslednjih petih pogojih za študij. Ali so v tujini pogoji po teh kriterijih slabši, enaki ali boljši kot na vaši fakulteti na Univerzi v Ljubljani? Možnost vključitve v dodatne raziskovalne aktivnosti učiteljev:

Value 343		Frequency
1	SlabĹˇi pogoji kot na UL	69
2	Enaki pogoji kot na UL	170
3	BoljĹˇi pogoji kot na UL	338
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	108
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	11
4	Ne vem	445

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
577	564

Valid range from 1 to 3

Q14 Ali ste/bi vašo v tujini izbrano univerzo/fakulteto priporočili komu, ki se zanima za mednarodno izmenjavo, primarno zaradi kvalitetnega študijskega okolja?

Q14 - Ali ste/bi vašo v tujini izbrano univerzo/fakulteto priporočili komu, ki se zanima za mednarodno izmenjavo, primarno zaradi kvalitetnega študijskega okolja?

Value 352		Frequency
1	DA	866
2	NE	157
-99	Ne vem	0
-98	Zavrnil	0
-97	Neustrezno	0
-96	Ostalo	0
-5	Prazna enota	0
-4	Naknadno vprasanje	0
-3	Prekinjeno	115
-2	Preskok (if)	0
-1	Ni odgovoril	3

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
1023	118

Valid range from 1 to 2

Q15 Če želite v okviru proučeva (Vpišite besedilo)

Q15 - Če želite v okviru proučevanja primerljivosti znanja, veščin in študijskih pogojev študentov UL in tujim univerzitetnim okoljem podati še kakšno informacijo, ste dobrodošli.

Value 361		Frequency
3	Anketa je preveÄŤ sploĹˇna. Sama sem bila najprej na izmenja	1
4	Bil sem izredno preseneÄŤen nad boljĹˇimi odnosi med profeso	1
5	Bilo mi je vĹˇeÄŤ, da so skupine na predavanjih bile velike	1
6	Brez zamere, a Utrecht University je popolnoma zasenÄŤil Lju	1
7	ÄŚee bi se dalo, bi se Ĺˇtudijske izmenjave udeleĹľila Ĺˇe e	1
8	Definitivno je izmenjava odliÄŤna izkuĹˇnja za Ĺˇtudenta. Pr	1
9	Delavni ÄŤas knjiĹľnic bi moral biti med izpitnim obdobjem v	1
10	Dodala bi Ĺˇe edino to, da se v tujini profesorji bolj trudi	1
11	DoloÄŤeni materialni pogoji so bili na viĹˇjem nivoju, a zgo	1
12	DrugaÄŤni pristopi v metodi dela, programi vÄŤasih teĹľko pr	1
13	Glavna prednost izbrane fakultete je bil dostop do tujega tr	1
14	Glavna prednost tuje univerze v primerjavi z UL, ki bi jo iz	1
15	Glede na to, da sem bila na izmenjavi na Poljskem, sem priÄŤ	1
16	Glede primerljivosti znanja lahko recem, da je Ekonomska fak	1
17	Imajo boljĹˇe ÄŤitalnice, veÄŤ svetlobe, novejĹˇe, veÄŤje. Z	1
18	Izjemno sem bila preseneÄŤena in navduĹˇena nad drugaÄŤnim p	1
19	Izmenjava je fantastiÄŤna. Pazite le kako in kaj se boste zm	1
20	Izmenjava je zivljenjska izkusnja, ki bi jo priporocil vsako	1
21	Izmenjava se mi zdi zelo dobra ideja. Sama sem se veliko nau	1
22	Izmenjave sem se udeleĹľila kot Ĺˇtudentka zadnjega letnika	1
23	Izmenjave sem se udeleĹľila zato da svojemu CV dodam toÄŤke	1
24	Jaz sem se udeleĹľila Ĺˇtudentske izmenjave na Univerzi na D	1
25	Kdor ne gre na Ĺˇtudijsko izmenjavo zamudi eno izmed lepih Ĺ	1
26	Ker sem na arhitekturi mi je veliko pomenilo, da ima fakulte	1
27	Kljub trdemu delu, ki je veÄŤ ali manj sprotno, je Ĺˇtudijsk	1
28	Kot slabost Ĺˇtudija na UL oz. na FF vidim predvsem to, da Ĺ	1
29	Kvaliteta Ĺˇtudija na moji univerzi gostiteljici v Franciji	1
30	Ljubljana je Ĺˇtudentom najbolj prijazno evropsko mesto. Kva	1
31	ManjĹˇe skupine Ĺˇtudentov, kateri so men najboljĹˇimi v svo	1
32	Medtem ko je zahtevnost zelo primerljiva z UL, je na tuji un	1
33	Meni osebno je bilo vĹˇeÄŤ da je v tujini veliko bolj usmerj	1
34	Menim, da bi se moral vsak Ĺˇtudent za vsaj 1 semster udeleĹ	1
35	Menim, da je potrebno v raziskavo vkljuÄŤiti tudi koncept Mo	1
36	menim, da je studijsko okolje na fakulteti v tujini bolj vzp	1
37	Menim, da se je v zadnjih letih, odkar veliko delamo preko e	1
38	Menim, da smo Ĺˇtudenti, ki prihajamo iz programa Mednarodni	1
39	Menim, da so zahteve v tujini, konkretno na zahodu, precej v	1
40	Mislim, da je prevsem pomembno poudariti, da so bili na moji	1
41	Mislim, da ni toliko pomembno, kam se Ĺˇtudent odpravi na iz	1
42	Moja fakulteta v Portu ima zelo dobre laboratorije, imajo tu	1
43	Moja izkuĹˇnja je, da je bil na KTH na Ĺ vedskem v okviru Ĺˇ	1
44	Moje mnenje je, da bi morala izmenjava biti obvezna. Ce ima	1
45	Moje osebno mnenje je da se slovenske univerze Ĺˇe vedno mor	1
46	Moje predznanje je bilo moÄŤno odvisno od predmeta, ker smo	1
47	Morda glede knjiĹľnic: v NemÄŤiji, kjer sem bila, je bila un	1
48	Morda malce mimo glavnega namena te raziskave, a vendarle -	1
49	Na erazmus izmenjavi sem zbiral podatke in pripravljal diplo	1
50	na fakulteti-gostiteljici so bili neprimerljivo boljĹˇi pogo	1
51	Na fakulteti, kjer sem Ĺˇtudiral, je bilo precej veÄŤ poudar	1
52	Na FDV nam primanjkuje praktiÄŤnih predmetov, ÄŤesar je na m	1
53	Na Finskem boljĹˇu Ĺˇtudijski pogoji, bolj dosledno in redno	1
54	Na finskem imajo veliko bolj sodobno opremo in prostore name	1
55	Na finskem so Ĺˇtudenti veliko bolj samostojni, imajo boljĹˇ	1
56	Na izbrani fakulteti v tujini je bila veliko veÄŤja izbira p	1
57	Na izmenjavi sem bila v Ĺˇpanskem mestecu Ciudad Real. Mesto	1
58	Na izmenjavi v VB nisem imel niti enega slabega profesorja.	1
59	Na kratko bom samo opisal nekaj glavnih razlik Akademije za	1
60	Na Ĺˇoli, kjer sem opravljal izmenjavo, je bil velik poudare	1
61	na tujih univerzah je veliko profesorjev iz poslovnih voda i	1
62	Na UL je premalo projektnega in praktiÄŤnega dela ter vse pr	1
63	NaÄŤin dela v tujini se bistveno razlikuje po tem, da se izv	1
64	Nadvse priporoÄŤam raznovrstne oblike Ĺˇtudijskih izmenjav,	1
65	Naj poudarim, da je Ĺˇlo pri mojem primeru za \"slabĹˇe pred	1
66	Najbolj vĹˇeÄŤ mi je bil praktiÄŤni pristop, pristop kjer sm	1
67	NajvÄŤeja prednost se mi je zdela dostopnost profesorjev, ki	1
68	NajveÄŤjo razliko pri oceni kvalitete Ĺˇtudijskega okolja je	1
69	NajveÄŤjo razliko vidim v raziskovalni infrastrukturi in rel	1
70	Nas studijski sistem se s svicarskim ne more primerjat v nob	1
71	NaĹˇi profesorji bi lahko bili veliko bolj odprti do Ĺˇtuden	1
72	nenehen kontakt s profesorji in diskusija glede problema (Ĺˇ	1
73	Nisem informirana glede primerljivosti drugih fakultetet, ve	1
74	Nivo znanja se mi zdi dokaj boljĹˇi na UL. Kjub temu pa se m	1
75	Nujno je, da se Ĺˇtudij podaja v digitalizirani obliki, da Ĺ	1
76	ObÄŤutek sem dobila, da je bilo na moji tuji univerzi laĹľje	1
77	Odnos profesorjev do studentov je neprimerno boljsi v tujini	1
78	Opomba: bila sem na erasmus praksi- eksperimentalno delo v l	1
79	Opravljala sem Ĺˇtudijsko izmenjavo v Barceloni, ter prakso	1
80	osebno mi je bil sam Ĺˇtudijski proces na Poljsem bolj vĹˇeÄ	1
81	p.s.: pri izbiri drĹľave ni mogoÄŤe izbrati drĹľav izven evr	1
82	Po izkuĹˇnji Ĺˇtudijske zmenjave imam boljĹˇe mnenje o kvali	1
83	Po mojem mnenju je angleĹˇÄŤina (ali drug tuji jezik) obvezn	1
84	Po moji izkuĹˇnji so v tujini standardi in kvaliteta dela na	1
85	Po mojih izkuĹˇnjah iz dveh izmenjav (na Poljskem in na Hrva	1
86	Pogoji za Ĺˇtudij na Univerzi v Utrechtu so bili v ÄŤasu moj	1
87	Pojdite cim dlje stran!	1
88	Poleg njihove fakultete v campusu stoji Ĺˇe zgradba, kjer po	1
89	Poudarila bi veliko veÄŤjo dostopnost asistentov in profesor	1
90	Poudarila bi, da sem na izmenjavi pripravljala diplomsko nal	1
91	Pozdravljeni, k izpolnjenemu Ĺľelim dodati Ĺˇe nekaj popo	1
92	Pravna fakulteta v NemÄŤiji gradi kvaliteto na kakovostnih p	1
93	pred izmenjavo so pricakovanja drugacna od koncnih izkusenj.	1
94	predavanja na MCI v Avstriji so bila obvezna. Predavanja in	1
95	Predavanja sem poslusal v anglescini, zato je bila morda kva	1
96	Predavanja so bila precej boljĹˇa; veliko veÄŤ poudarka je b	1
97	Predavanja so bolje izvedena kot na domaci fakulteti	1
98	Predmetnik je za vsak semester drugaÄŤen in aktualnejĹˇi. P	1
99	PREDNOSTI Ĺˇtudentov UN LJ - strokovno znanje - sploĹˇna r	1
100	Predvsem bi na UL koristilo veÄŤ praktiÄŤnega dela ter tudi	1
101	Predvsem bi rada izpostavila pozitivnost naÄŤina dela v razr	1
102	Predvsem bi rada poudarila, da me je presenetila dostopnost	1
103	Predvsem je bila zame najveÄŤja razlika v tem, da smo morali	1
104	Predvsem odnos profesorjev do Ĺˇtudentov je v tujini veliko	1
105	Predvsem pozitiven je bil Ĺˇtudijski program v katerem se pr	1
106	Predvsem se mi je zdela pomembna povezanost oz. interdiscipl	1
107	Prepotovala sem marsikatero drĹľavo, tako Evropsko kot izven	1
108	Preprosto, sam Ĺˇtudij v tujini je temeljil na praktiÄŤnem d	1
109	Presenetila me je predvsem kakovost Ĺˇtudija v tujini. Vsebi	1
110	Pri nas manjka Ĺˇtudijskih ÄŤitalnic. CTK in NUK nista dovol	1
111	Primerjam lahko Ĺˇtudij na UL in mojo izkuĹˇnjo kot ERASMUS	1
112	Primerljivost je vpraĹˇljiva zaradi drugaÄŤne naravnanosti f	1
113	profesorji so me obravnavali kot sebi enakovredno in imeli d	1
114	Prvo kot prvo, v naĹˇem Ĺˇolskem sistemu je Ĺˇe oÄŤitna dedi	1
115	Rad bi omenil ogromne prednosti kampusov, ki jih pri nas ne	1
116	Rad bi samo poudaril, da je bil Ĺˇtudij v Franciji veliko bo	1
117	Razlika je predvsem v tem, da je v NemÄŤiji velik del predme	1
118	razmere doma in v tujini so neprimerljive npr. doma se ucimo	1
119	Romunija je drĹľava, ki ponuja veliko, ÄŤe ste samoiniciativ	1
120	S celotnim Ĺˇtudijskim programom smo zaÄŤeli en teden pred \	1
121	Sam sistem in organizacija izobraĹľevanja v izbrani drĹľavi	1
122	Sama osebno opazam drug pristop profesorjev, bolj sprosceno	1
123	Sama sem bila na tuji univerzi v programu pisanja diplomskeg	1
124	Sama sem bila nad Karlovo univerzo v Pragi navduĹˇena predvs	1
125	Samo info glede mojih odgovorov \`ne vem\":v sklopu izmenjav	1
126	Samo to, da sem Ĺˇtudiala NEMĹ ÄŚINO in Ĺˇla v NEMÄŚIJO. Tor	1
127	sem Ĺˇtudentom, ki ne vedo ali bi Ĺˇli ali nebi Ĺˇli na izme	1
128	Si bom dovolila biti kritiÄŤna. 1) Po izkuĹˇnjah sodeÄŤ se	1
129	Slovenci imamo veliko teĹľje Ĺˇtudijske programe, kot jih im	1
130	Snov se na fakulteti za farmacijo ne podaja na celovit naÄŤi	1
131	SreÄŤno pri analizi.	1
132	Ĺ tudij bazira na povsem oseben naÄŤin. NjapomembejĹˇe kar	1
133	Ĺ tudij medicine se, vsaj v Sloveniji, smatra za enega najza	1
134	Ĺˇtudij na gostujoÄŤi instituciji mi je bil vĹˇeÄŤ bistveno	1
135	Ĺ tudij na izbrani univerzi v VB je veliko bolj praktiÄŤno u	1
136	Ĺ tudij na Nizozemskem je bistveno bolj kvaliteten, saj se n	1
137	Ĺ tudij se na razliÄŤnih univerzah v Ĺ paniji zelo razlikuje	1
138	Ĺ tudij v Madridu je veliko bolj sproĹˇÄŤen in manj hektiÄŤe	1
139	Ĺ tudij v Sloveniji (vsaj prava in drugih druĹľboslovnih sme	1
140	Ĺ tudij v tujini je bil po zahtevnosti enak kot v Sloveniji;	1
141	Ĺˇtudij v tujini je po mojih izkuĹˇnjah mnogo boljĹˇi od slo	1
142	Ĺ tudijska izmenjava v tujini je nepozabna izkuĹˇnja, ki je	1
143	Ĺ tudijski pogoji so bili na Ĺˇtudiju v tujini neprimerno bo	1
144	Ĺ tudijski proces na University of Copenhagen je boljĹˇi od	1
145	Ĺ tudijski program je bil veliko bolje zastavljen, bolj zaht	1
146	Ĺˇtudijski programi za Ĺˇtudente na izmenjavi so praviloma p	1
147	Ĺ tudiram grafiÄŤno oblikovanje in v tujini je bilo veÄŤ pro	1
148	T. i. upad kvalitete izobraĹľevalnega procesa na Filozofski	1
149	Tezko je primerjati dve fakulteti,saj imata popolnoma drugac	1
150	Tu na tuji fakulteti imajo Ĺˇtudentje veliko veÄŤ praktiÄŤni	1
151	Tuje fakultete so veliko bolj zahtevne od domaÄŤih!	1
152	Tujina se splaÄŤa! ;)	1
153	UÄŤitelji v tujini so manj konzervativni, bolj odprti za ino	1
154	Univerza na Portugalskem, kjer sem opravljala Ĺˇtudijsko izm	1
155	Univerza v Helsinkih naj si vzame UL za zgled. Od A do Ĺ˝. :	1
156	Univerza v Ljubljani je zelo kvalitetna inĹˇtitucija, kljub	1
157	UspeĹˇnost na fakulteti v tujini je bila v 90% odvisna od zn	1
158	V Avstriji je bil pristop k delu drugaÄŤen. Tudi uÄŤenci sam	1
159	V mojem konkretnem primeru je Ĺˇlo za ta problem, da je kuri	1
160	V mojem primeru je Ĺľe v sklopu Ĺˇtudija bil predmet t.i. ra	1
161	V NemÄŤiji me je navduĹˇila dostopnost Ĺˇtudijskega gradiva,	1
162	V NemÄŤiji sem delala magistrsko nalogo. V NemeÄŤiji Ĺˇtuden	1
163	V Spaniji je bilo vec poudarka na studijah primerov, vec kon	1
164	V tujini je bolj sproĹˇÄŤeno vzduĹˇje, kljub temu pa se v os	1
165	V tujini je poudarek na bolj tehniÄŤnem znanju. ÄŚe primerja	1
166	V tujini mi je bil vĹˇeÄŤ odnos med profesorji in Ĺˇtudenti	1
167	V tujini priprava na izpite zelo dobra. Zahtevnost vaj in na	1
168	V tujini se Ĺˇtudente k delu bolj spodbuja, predavanja so bo	1
169	V tujini v okviru Ĺˇtudijske izmenjave piĹˇem magistrsko nal	1
170	V Veliki Britaniji imajo Ĺľe zelo dobro dodelane sisteme e-u	1
171	VeÄŤ smostojnega dela in manj brezglavega preposovanja s tab	1
172	Veliko manj \"kampanjskega\" uÄŤenja za izpite, tekom semest	1
173	Veliko prevec obvezne prisotnosti v UL, v primerjavi s tujin	1
174	Veliko veÄŤ je bilo praktiÄŤnih vaj in znanj. Npr. Ĺˇola nam	1
175	vsaj v nemÄŤiji je vstop v akademske vode Ĺˇtudentom zelo ol	1
176	Vsekakor je slovenski izobrazevalni sistem v primerjavi z mo	1
177	Vsi imamo prednosti in slabosti. Prednosti razvijajmo Ĺˇe na	1
178	Z Yildiz Technical University v Istanbulu sem bila nezadovol	1
179	Za Ĺˇtudij na Univerzi v Leipzigu sem se odloÄŤil, zaradi kv	1
180	Zahtevnost glede Ĺˇtudija v tujini je neprimerljiva zaradi m	1
181	Zanimivo je Ĺˇtudirati v okolju, kjer je Ĺˇtudij dejansko vr	1
182	Zanimivo je, da imajo v solskem letu okoli 30,predmetov. Pog	1
183	Zdi se mi da je vaĹˇe vpraĹˇanje o teĹľavnosti napaÄŤno zast	1
184	Zelo me moti pretvorba ocen iz Slovenije v AngleĹˇki ocenjev	1
185	zelo pomembno je, da gre v resnici za neprimerljive prakse,	1
186	Zelo rada bi omenila dejstvo, da je zelo teĹľko pridobiti so	1
187	Znanje se v tujini podaja na drugaÄŤen naÄŤin. VeÄŤ je samos	1
188	Znanje, ki ga mi prinesemo sabo je precej viĹˇje kot znanje,	1
189	Ĺ˝e tri leta Ĺˇtudiram v tujini in bi predvsem izpostavila i	1
190	Ĺ˝elel bi omeniti, da se Ĺˇtudijski proces na UL premalo cen	1
191	Ĺ˝elela bi le komentirati svoje odgovore pri vpraĹˇanju o Ĺˇ	1
192	Ĺ˝elela bi si, da bi na naĹˇih univerzah Ĺˇtudenti bili prim	1
193	Ĺľivljenjska izkuĹˇnja,	1
194		1
195	/	4
1	-1: Ni odgovoril	830
2	-3: Prekinjeno	115

Valid cases	Invalid cases	Minimum	Maximum	Arithmetic mean	Standard deviation
196	945

Valid range from 3 to 195

Materials of the Study

Bojinović Fenko, Ana in Slavec, Ana (2013). IZMDOM13 - Študenti UL na mednarodni izmenjavi [Vprašalnik].
Bojinović Fenko, Ana in Slavec, Ana (2014). IZMDOM13 - Študenti Univerze v Ljubljani na mednarodni izmenjavi: Šifrant za spremenljivko Q15 [ostalo gradivo].

Study Results Materials

Bojinović Fenko, Ana in Slavec, Ana (2013). Primerljivost študentov UL in tujih študentov na UL na mednarodni izmenjavi; znanje, veščine in pogoji za študij.

Related Publications

There is no information about publications related to this study!

Access to data and documentation - Nesstar

TERMS OF USE:

Data and materials are licensed under a Creative Commons Attribution 2.5 Slovenia

Opis

download data | study description

DOCUMENTATION STATUS

4 - Polni opis raziskave in kodirna knjiga spremenljivk s polnim besedilom vprašanj.

CLASS OF THE STUDY

6 - raziskave z omejenim problemskim ali teoretskim okvirom in ožjo uporabnostjo za več praktičnih problemov, metodološko in vsebinsko izpopolnjene

How to CITE this study?

Bojinović Fenko, A. and Slavec, A. (2014). Študenti Univerze v Ljubljani na mednarodni izmenjavi, 2013 [Data file]. Ljubljana: University of Ljubljana, Slovenian Social Science Data Archives. ADP - IDNo: IZMDOM13. https://doi.org/10.17898/ADP_IZMDOM13_V1

Publication date: 2014

RECENTLY ADDED STUDIES

12. September 2024

Slovenian pop and folk-pop music, 2023: Meanings of popular music for different generations of listeners

5. September 2024

Legitimacy and self-legitimacy in prisons in Slovenia, 2016

ADP ACTIVITIES

27. September 2024 | Ljubljana

Predstavitev ravnanja z raziskovalnimi podatki in objavljanja v skladu z načeli odprte znanosti

4. April 2024 | Online

Spletni seminar SPOZNAJ: Podatkovne objave v odprti znanosti

CONFERENCES AND EVENTS

2. December 2024 | Chur, Švica

16th Annual European DDI User Conference (EDDI2024)

3. December 2024 | Ljubljana

Dan odprte znanosti 2024

ADP is part of the Social Sciences Research Institute of the Faculty of Social Sciences. The Slovenian Research Agency provides funding of the ADP within the infrastructure program "Network of Research and Infrastructural Centres" The ADP is a member of the umbrella organization of the European Social Science Data Archives CESSDA ERIC. © ADP (ISSN 2385-9415) | 1997 - 2017 | arhiv.podatkov@fdv.uni-lj.si

ADP - SOCIAL SCIENCE DATA ARCHIVES

Analyze data! Deposit study! Promote science!

Študenti Univerze v Ljubljani na mednarodni izmenjavi, 2013

Basic Study Information

ADP - IDNo: IZMDOM13

DOI: https://doi.org/10.17898/ADP_IZMDOM13_V1

Main author(s):

Data file producer:

Funding agency:

Project number:

Study Content

Keywords:

Abstract:

Methodology

Access restrictions

Basic Data File Description

Variable list

Materials of the Study

Study Results Materials

Related Publications

Access to data and documentation - Nesstar

RECENTLY ADDED STUDIES

ADP ACTIVITIES

CONFERENCES AND EVENTS