Avtorji raziskave: Rek, Mateja; Ljubotina, Predrag; Bašin, Anja
Leto raziskave: 2024
Ključne besede: mediji, srednješolci, medijske navade in branje, medijska vzgoja, spletno nadlegovanje, zaupanje medijem, delinkventno vedenje, izpostavljenost medijem, medijska pismenost, spletne prakse, preverjanje informacij, refleksija, delinkventnost
Raziskava je del serije Medijska pismenost v Sloveniji, znotraj katere se fokusira na skupino učencev srednjih šol, in je ponovitev raziskave z leta 2016. Obravnavane so naslednje tematike: 1) Uporaba medijskih naprav 2) Varovanje zasebnosti (deljenje osebnih informacij in vsebin na spletu) 3) Kompetence medijske pismenosti (kritično vrednotenje informacij in zaupanje v informacije v medijih, preverjanje verodostojnosti spletnih virov, samozavest pri uporabi spleta) 4) Aktivno državljanstvo in spremljanje informativnih oddaj 5) Kognicija (6) Fizično počutje in telesna aktivnost 7) Psihično počutje 8) Tvegano vedenje 9) Konflikti s starši 10) Refleksivnost. Sodelovalo je 14 gimnazij in 15 strokovnih in poklicnih šol, skupno 2844 dijakov in dijakinj.
Citiraj raziskavo:
Rek, Mateja; Ljubotina, Predrag; Bratoš, Anja (2026). Mediji in srednješolci v Sloveniji, 2024. Univerza v Ljubljani, Fakulteta za družbene vede, Arhiv družboslovnih podatkov. V2. https://doi.org/10.17898/10109
Na podlagi raziskovalnih podatkov je nastale sledeče publikacije:
