Avtor raziskave: Tadej Košmerl

Leto raziskave: 2023

Ključne besede:  izobraževanje odraslih, trajnostni razvoj, izobraževanje odraslih za trajnostni razvoj, cilji trajnostnega razvoja

Raziskava predstavlja del doktorske dizertacije avtorja. Cilj raziskave je bilo v izobraževalni praksi empirično preveriti dva temeljna pristopa (instrumentalni in emancipatorni) izobraževanja za trajnostni razvoj. Raziskava je bila izvedena na območju Republike Slovenije, in sicer v dveh delih: v prvem delu so bili predstavniki relevantnih organizacij povabljeni k izpolnjevanju vprašalnika za samoizpolnjevanje, nato pa je avtor z zainetersiranimi sodelujočimi izvedel še osebni intervju. V prvi fazi je sodelovalo 59 organizacij, v drugi fazi pa je bilo realiziranih 12 intervjujev.

Košmerl, Tadej, 2026, "Neformalno izobraževanje odraslih za trajnostni razvoj, 2023", https://doi.org/10.17898/10106, Arhiv družboslovnih podatkov, V1

Na podlagi raziskovalnih podatkov je nastale sledeče publikacije:

1. Košmerl, T. (2026). Izobraževanje odraslih za trajnostni razvoj. Založba Univerze v Ljubljani. doi: https://doi.org/10.4312/9789612978013
2. Košmerl, T. (2025). The practice of non-formal adult education for sustainable development in Slovenia. Springer Nature. International Review of Education, 71(4), 605–629. doi: https://doi.org/10.1007/s11159-025-10134-9
3. Košmerl, T., Radovan, M. in Makovec Radovan, D. (2024). The funding puzzle in adult education for sustainable development: A case study of Slovenia. MDPI. Sustainability, 16(18), 8239. doi: https://doi.org/10.3390/su16188239