Druga modernizacija pri jeseniških gimnazijcih
Osnovne informacije o raziskavi
ADP - IDNo: MODJES01
DOI: https://doi.org/10.17898/ADP_MODJES01_V1
Glavni avtor(ji):
Ostali (strokovni) sodelavci:
- Sodja, Jurij
- Rajhman, Tina
- Smolej Vrzel, Vesna
Izdelal datoteko podatkov:
GIJE - Gimnazija Jesenice (Jesenice; 2001)
Finančna podpora:
Gimnazija Jesenice
Številka projekta:
ni podatka
Vsebina raziskave
Ključne besede:
družbene norme, zunanja podoba, mnenje okolice, družinske navade, poklicni cilj, potreba po zaposlitvi, potreba po poroki/družini, izražanje čustev, prosti čas, odnosi med dijaki in učitelji, podrejanje avtoriteti
Ključne besede ELSST:
RAZVOJ, ŽIVLJENJSKE RAZMERE, GOSPODARSKE RAZMERE, DRUŽBENE VREDNOTE, MODERNIZACIJA
Vsebinska področja CESSDA
DRUŽBENA SLOJEVITOST IN SKUPINE - mladina
Vsebinsko področja CERIF
Družbene spremembe, teorija socialnega dela
Vsebinska področja ADP
kritičnost do družbe
med generacijske razlike
samokritičnost
Povzetek:
Dijaki Gimnazije Jesenice izhajajo iz Jesenic in okolice, katere družbeno-ekonomski razvoj v preteklosti je bil večinoma definiran z razvojem Železarne Jesenice. V zadnjih desetih letih je bilo področje soočeno s težko krizo železarstva, veliko brezposelnostjo. Vrednote mladih so razpete med vrednostnim sistemom tradicionalne industrijske družbe in propadajočega železarstva na eni strani ter vplivom postindustrijske modernizacije širšega okolja na drugi strani. Cilj raziskovalne naloge je bil preučitev odzivov dijakov in dijakinj Gimnazije Jesenice, ki v letu 2001 zaključujejo šolanje na Gimnaziji, na družbene in življenjske razmere z vidika njihovega osebnega vrednostnega sistema. Avtorje je predvsem zanimalo, koliko so procesi druge modernizacije že dosegli jeseniške gimnazijce.
Metodologija
| Čas zbiranja podatkov: | 16 februar 2001 |
|---|---|
| Čas izdelave: | 2001 |
| Država: | Slovenija |
| Geografsko pokritje: |
Občina Jesenice |
| Enota za analizo: |
Posameznik. |
| Populacija: |
Dijaki četrtega letnika Gimnazije Jesenice v šolskem letu 2000/2001. |
| Izključeni: | ni podatka |
| Zbiranje podatkov je opravil: |
Gimnazija Jesenice |
| Tip vzorca: |
Brez vzorčenja - zajeta celotna populacija. |
| Način zbiranja podatkov: |
Samo-izpolnjujoča oblika ankete. |
| Uteževanje: |
Brez uteževanja. |
Omejitve dostopa
Avtorske pravice pridržane. Arhiv izroča podatke uporabnikom samo za namen, ki ga posebej opredelijo, ob zagotovitvi spoštovanja profesionalnih etičnih kodeksov. Uporabnik se posebej zaveže, da bo skrbel za tajnost podatkov in opravljal analize brez poskusov identifikacije posameznika.
Pri objavah, ki bi sledile na podlagi podatkov, je potrebno polno citirati avtorja in Arhiv.
Vsak uporabnik je dolžan opozoriti na morebitne pomanjkljivosti gradiva in poslati Arhivu 2 kopiji nastalih besedil.
Uporabnik naj pred uporabo pozorno prebere spremljajočo dokumentacijo in se v primeru nejasnosti obrne na avtorje raziskave ali Arhiv.
Osnovne informacije o datoteki podatkov
Naslov podatkovne datoteke: MODJES01 - Druga modernizacija pri jeseniških gimnazijcih [datoteka podatkov], 2001
Format: *.por - prenosljiva SPSS datoteka
- število spremenljivk: 15
- število enot: 84
Spremenljivke
SPOL Spol?
Spol?
| Vrednost 13 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | Moški | 30 |
| 2 | Ženski | 54 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 2
PREBIVAL Prebivališče?
Prebivališče?
| Vrednost 22 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | mesto (nad 2000 prebivalci) | 38 |
| 2 | vas | 46 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 2
USPEH Učni uspeh?
Učni uspeh?
| Vrednost 31 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | 1 | 0 |
| 2 | 2 | 25 |
| 3 | 3 | 36 |
| 4 | 4 | 18 |
| 5 | 5 | 5 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 5
SPOL Spol?
Spol?
| Vrednost 115 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | Moški | 30 |
| 2 | Ženski | 54 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 2
PREBIVAL Prebivališče?
Prebivališče?
| Vrednost 214 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | mesto (nad 2000 prebivalci) | 38 |
| 2 | vas | 46 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 2
USPEH Učni uspeh?
Učni uspeh?
| Vrednost 313 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | 1 | 0 |
| 2 | 2 | 25 |
| 3 | 3 | 36 |
| 4 | 4 | 18 |
| 5 | 5 | 5 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 5
NORME Kako sprejemaš splošne družbene norme?
Kako sprejemaš splošne družbene norme?
| Vrednost 412 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | Kritično | 56 |
| 2 | Ne sprejemam jih, ignoriram jih. | 8 |
| 3 | Ne sprejemam jih, skušam jih spremeniti | 5 |
| 4 | Podredim se jim | 15 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 4
PODOBA Kako bi spremenil/a svojo zunanjo podobo?
Želiš spremeniti svojo zunanjo podobo. Na voljo so ti spodaj navedene možnosti. Katero bi izbral/-a?
| Vrednost 511 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | Pobarval/-a bi si trepalnice. | 2 |
| 2 | Nosil/-a bi rdeče kontaktne leče. | 2 |
| 3 | Lase bi si pobarval/-a s kričečo barvo. | 13 |
| 4 | Dal/-a bi si tetovirati motiv. | 20 |
| 5 | Nosil/-a bi obleke nasprotnega spola. | 0 |
| 6 | Ne želim spremeniti svoje zunanje podobe. | 47 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 6
OKOLICA Ali se ti zdi pomembno, kako te vidi okolica?
Ali se ti zdi pomembno, kako te vidi okolica?
| Vrednost 610 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | da | 41 |
| 2 | ne | 43 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 2
DRUZINA Kako bi spremenil družinske navade, ki te motijo?
Kako bi spremenil/-a družinske navade, ki te motijo?
| Vrednost 79 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | Sploh nebi poskusil/-a. | 3 |
| 2 | O spremembah bi se pogovoril/-a. | 58 |
| 3 | S starši bi se bil/-a pripravljen/-a prepirati. | 12 |
| 4 | Kuhal/-a bi mulo. | 0 |
| 5 | Delal/-a bi po svoje, neglede na to, kaj mi rečejo starši. | 11 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 5
POKLIC Ali imaš zastavljen poklicni cilj?
Ali imaš zastavljen poklicni cilj (ali veš kaj hočeš biti po poklicu)?
| Vrednost 88 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | da | 62 |
| 2 | ne | 22 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 2
KDAJ Kdaj si se odločil za poklicni cilj?
Kdaj si si zastavil poklicni cilj oziroma se odločil kaj si želiš biti po poklicu?
| Vrednost 97 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | V osnovni šoli. | 13 |
| 2 | V gimnaziji. | 71 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 2
ZAPOSLI Se je po zaključku šolanja potrebno zaposliti?
Po zaključku šolanja se je potrebno zaposliti.
| Vrednost 106 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | da | 64 |
| 2 | ne | 20 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 2
POROKA Po zaključku šolanja se je treba poročiti in si ustvariti družino.
Po zaključku šolanja se je treba poročiti in si ustvariti družino.
| Vrednost 115 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | da | 13 |
| 2 | ne | 71 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 2
CUSTVA Izražanje čustev
Izražanje čustev.
| Vrednost 124 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | Vedno izražam svoja čustva. | 9 |
| 2 | Pogosto izrazam svoja custva. | 31 |
| 3 | Vcasih izrazam svoja custva. | 33 |
| 4 | Redko izrazam svoja custva. | 11 |
| 5 | Nikoli ne izrazam svojih custev. | 0 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 5
CASZASE Ali si kdaj vzameš čas zase?
Ali si kdaj vzameš čas zase (za sprostitev, ukvarjanje s športom, druženje s prijatelji, ipd.)?
| Vrednost 133 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | Vedno. | 75 |
| 2 | Redko. | 9 |
| 3 | Nikoli. | 0 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 3
ODNOSI Kakšni se ti zdijo odnosi med dijaki in učitelji?
Kakšni se ti zdijo odnosi med dijaki in učitelji?
| Vrednost 142 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | Osebni. | 9 |
| 2 | Neosebni. | 48 |
| 3 | Hladni. | 27 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 3
AVTORIT Ena najpomembnejših lastnosti je podrejanje avtoriteti.
Ena najpomembnejših lastnosti je podrejanje avtoriteti (staršem, učitelju, šefu).
| Vrednost 151 | Frekvenca | |
|---|---|---|
| 1 | Popolnoma se strinjam. | 3 |
| 2 | Delno se strinjam. | 50 |
| 3 | Nikakor se ne strinjam. | 31 |
| Veljavni odgovori | Neveljavni odgovori | Minimum | Maksimum | Aritmetična sredina | Standardni odklon |
|---|---|---|---|---|---|
| 84 | 0 |
Vrednosti spremenljivk od 1 do 3
Gradiva o izvedbi raziskave
- Klinar, Aleksander (2001). MODJES01 - Druga modernizacija pri jeseniških gimnazijcih [vprašalnik].
Rezultati raziskave
- Klinar, Aleksander (2001). MODJES01 - Druga modernizacija pri Jeseniških gimnazijcih.
Povezane objave
Nimamo podatkov o objavah povezanih s tem gradivom!
Dostop do podatkov in dokumentacije - Nesstar
POGOJI UPORABE:
Podatki prosto dostopni
STATUS RAZISKAVE
4 - Polni opis raziskave in kodirna knjiga spremenljivk s polnim besedilom vprašanj.
KATEGORIJA RAZISKAVE
2 - priložnostne raziskave omejene kvalitete
Kako citiram to RAZISKAVO?
Klinar, A. (2002). Druga modernizacija pri jeseniških gimnazijcih [Podatkovna datoteka]. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Arhiv družboslovnih podatkov. ADP - IDNo: MODJES01. https://doi.org/10.17898/ADP_MODJES01_V1
ZADNJE OBJAVLJENE RAZISKAVE
AKTIVNOSTI ADP
Spletni seminar SPOZNAJ: Podatkovne objave v odprti znanosti
Predstavitev novega učbenika: Odprta učna gradiva z uporabo odprtih raziskovalnih podatkov
KONFERENCE IN DOGODKI
Spletni seminar SPOZNAJ: Repozitoriji za raziskovalne podatke
Spletni seminar: Emerging Longitudinal Scholars: Midlife, employment, engagement and wellbeing
